怎樣更有效地跟孩子溝通？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐老師，您好！學(xué)習(xí)了平等思維以后，我和兒子的關(guān)系有了一些改善，遇到事情我是能夠讓自己不帶情緒地去解決的。

但是，我還有個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在跟兒子說(shuō)話時(shí)，他很少能聽(tīng)我把話說(shuō)完，往往我剛說(shuō)了兩三句，他就說(shuō)“哎呀，別說(shuō)了，我知道了！”其實(shí)，我還沒(méi)說(shuō)到主題上呢，可是，看到兒子不想聽(tīng)樣子，我也只有作罷，問(wèn)題還是沒(méi)有解決。

唐老師，我要怎么做才能更有效地跟兒子溝通呢？

唐曾磊老師解答：

大家可以看到，孩子都煩了，家長(zhǎng)還沒(méi)有說(shuō)到主題上，說(shuō)明這位家長(zhǎng)說(shuō)話太啰嗦。

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我也可以這么說(shuō)“這個(gè)孩子太沒(méi)有耐心了！”但是，各位家長(zhǎng)，我說(shuō)孩子沒(méi)有耐心有什么用呢？提示各位家長(zhǎng)，我們回答問(wèn)題，不是回答完了以后讓各位家長(zhǎng)覺(jué)得很痛快，聽(tīng)著很舒服的。您當(dāng)時(shí)聽(tīng)著很舒服，如果問(wèn)題得不到解決，您回去以后會(huì)接著難受的。

這位家長(zhǎng)，如果您聽(tīng)過(guò)我們的家長(zhǎng)課應(yīng)該可以知道，孩子不愛(ài)聽(tīng)您說(shuō)話，您說(shuō)話的時(shí)候打斷您，這個(gè)事情的結(jié)果不好，第二步要做的是什么？

在座的家長(zhǎng)們一起反饋，第二步是什么？

家長(zhǎng)們反饋：

家長(zhǎng)A：“怨我”。

家長(zhǎng)B：“怨我”。

家長(zhǎng)C：“怨我”。

……

唐曾磊老師：

對(duì)，“怨我”。您只要怨自己了，就會(huì)開(kāi)始往自己身上反思，就會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。

通過(guò)您對(duì)問(wèn)題的描述可以看到，您在把問(wèn)題往孩子身上反思，所以孩子會(huì)很不耐煩、不愿意聽(tīng)您說(shuō)話。我們說(shuō)過(guò)，反思時(shí)，反思到自己身上是在找方法，反思到別人身上，就是在找麻煩。

“怨我”了，接下來(lái)您就會(huì)想“我做什么能改善。”這就是我們的“矛盾解決三步法”——第一步，事情的結(jié)果不好；第二步，怨我；第三步，我做什么能改善。在我們這里有大量的案例可以證明，凡是有矛盾，依這個(gè)方法沒(méi)有解決不了的。

這位家長(zhǎng)，在事情的結(jié)果不好的時(shí)候，您的解決方式與我們的“矛盾解決三步法”恰恰相反——結(jié)果不好，怨孩子。只要怨孩子，孩子就會(huì)討厭您，問(wèn)題就得不到解決，您就會(huì)郁悶。

但是，我們凡夫的貪嗔癡會(huì)導(dǎo)致我們遇到問(wèn)題就不怨自己，就怨孩子。大家可以看到，這位家長(zhǎng)沒(méi)有反思自己說(shuō)話啰嗦的問(wèn)題，她在反思孩子沒(méi)有耐心，所以，到最后就出現(xiàn)了矛盾。

只有去反思自己，從自己身上找原因才能解決問(wèn)題。我要做的就是幫大家去反思自己的問(wèn)題，幫大家做得更好，讓大家通過(guò)自己的改變來(lái)使家庭更和諧，這是我們的課程要達(dá)到的效果和作用，這也是我講課的目的。

我說(shuō)的話可能會(huì)讓大家感覺(jué)很難受，但是學(xué)了以后回去做了就會(huì)很有效。聽(tīng)著很舒服的那些話，回去做往往是無(wú)效的，為什么？因?yàn)槲覀兊男氖恰氨?strong>道而馳”的，真正符合“道”的道理，聽(tīng)著是很難受的，這就是《道德經(jīng)》中所提到的“正言若反”。依“道”來(lái)說(shuō)的正確的話，常人聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得像“反話”一樣，感到非常難受。

所以，提示大家，事情的結(jié)果不好時(shí)，要去反省，要去往自身上反思。反省，就是返歸自心來(lái)省察自己的問(wèn)題，找到改變的方法。

    （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程） 

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