家長(zhǎng)成長(zhǎng),孩子進(jìn)步
平等思維教育基地
孩子的教育問題不是單純的孩子自己如何學(xué)習(xí)好知識(shí)的問題,也不只是孩子怎么才能考高分的問題,而是包含著親子溝通、孩子良好心態(tài)培養(yǎng),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、處理問題能力等等方面能力的培養(yǎng)。歸根到底就是一句話:教育就是幫助孩子成為擁有獨(dú)立獲得幸福的能力的人。而要做好這樣的教育,家長(zhǎng)的成長(zhǎng)就顯得尤為重要,甚至大多數(shù)情況下,可以說“迫切需要”。在參加第82期認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員們中,有一位老學(xué)員的家長(zhǎng)——戴一凡同學(xué)的媽媽,在這一方面感觸頗深。
戴一凡同學(xué)讀初一,來自湖北武漢。2012年10月,戴一凡同學(xué)一家三口曾來基地參加過兩天的“認(rèn)真能力訓(xùn)練精品小班”。以下是一凡媽媽在此次認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)家長(zhǎng)課上分享自己學(xué)習(xí)平等思維以來的體悟:
一凡媽媽在“認(rèn)真能力訓(xùn)練精品小班”結(jié)束回去后,繼續(xù)跟著基地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的《家庭幸福之道》課程,并且用心地做作業(yè),深入剖析自己的內(nèi)心,真正把課上學(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到生活中去。以下是摘選的一凡媽媽參加《家庭幸福之道》課程后的幾次作業(yè)內(nèi)容。
家庭幸福之道作業(yè)(一)
內(nèi)容剛剛聽完,越發(fā)覺得自己愚蠢。
反思自己以前和孩子在考試后的聊天,我的本意是想幫助孩子,由于問話的思路是一直以“自我”執(zhí)著的出發(fā)點(diǎn)開始的,大道理講了一大堆,沒有站在孩子的出發(fā)點(diǎn)上去考慮,所以孩子一開始就特別不愿意聽。而我越說越激動(dòng),有時(shí)孩子也懶得搭理我??吹竭@種狀態(tài)我就越發(fā)生氣,有時(shí)還忍不住動(dòng)用武力。事后我也在反思自己,問什么老是忍不住呢?我迷茫,不知道自己到底哪里做得不好。“十一”從基地回來,我明白了,是“小人心”在作祟,是自己不好。我和孩子溝通有很大的問題。問題在我,我沒有無限接納孩子。孩子沒考好,我覺得自己的面子上過不去。沒有把話說到孩子心里,也沒站在孩子思路上想問題。
這次期中考試孩子成績(jī)比進(jìn)校的起點(diǎn)考試進(jìn)步了。當(dāng)孩子從校門口看到我時(shí),情緒不太好,我心里明白了幾分。如果是以往我又會(huì)講一大堆大道理。這次我笑瞇瞇地說:“孩子,你進(jìn)步了!看看語文這次選擇題你全都選對(duì)了,真是太好了!”再看看孩子,孩子臉上的烏云也轉(zhuǎn)晴了。孩子接著說“媽媽,這次選擇題全對(duì)的只有20幾人!”我接著說:“你真行!”孩子高高興興地上了車,回家后作業(yè)做得又快又好,還主動(dòng)寫了錯(cuò)誤報(bào)告。
其實(shí)很多問題只有多反思自己,不能抱怨別人,才能幸福。
家庭幸福之道作業(yè)(二)
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好,怨我。怎么辦?1、這一直是我很困惑的問題?;仡櫺W(xué)六年,孩子在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),到底出現(xiàn)了哪些問題?這事怨我,在孩子牙牙學(xué)語剛接觸數(shù)學(xué)時(shí),孩子興趣很濃,去超市我總是讓他認(rèn)數(shù)字,孩子總是認(rèn)得又快又準(zhǔn),算加減也全都答對(duì),我也是積極地鼓勵(lì)他。剛上小學(xué)第一單元考試也考了滿分。到了第二單元問題就出來了,孩子考了70幾分,當(dāng)時(shí)我沒有把這原因歸結(jié)到自己身上,只是一味地責(zé)怪孩子。6年了雖然我也在反思,效果不佳。
2、自從10月從基地回來后,我真正地意識(shí)到孩子的問題確實(shí)怨我,我沒有把這事情心甘情愿地歸結(jié)到自己身上,所以并沒有真正地幫助到孩子。在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課上起了負(fù)向的作用。
3、現(xiàn)在我每天堅(jiān)持把孩子的作業(yè)都發(fā)給基地老師,自己只對(duì)孩子說鼓勵(lì)的話,每次月考、周練只看到孩子好的一面,考試出現(xiàn)的問題積極和基地溝通。我智慧不夠,就請(qǐng)基地老師指導(dǎo)我怎么做,我嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。孩子做作業(yè)出現(xiàn)的問題我積極反饋給基地老師,每一次問題出現(xiàn)是計(jì)算方面還是思路方面,是讀題方面還是審題方面,都有“良藥”可循,應(yīng)該怎么幫助孩子我的思路清晰了:按照每個(gè)方面的三步法操作,只做正向的。
4、是遇到自己急躁發(fā)脾氣時(shí),和孩子約定好,只要孩子認(rèn)為是我急躁了我就交給孩子100元錢,這兩個(gè)月下來自己脾氣好多了。孩子說媽媽你變了!
5、這次期中考試孩子數(shù)學(xué)考了74分,比進(jìn)校的起點(diǎn)考試進(jìn)步了!五門總成績(jī)前進(jìn)了12名,孩子也開心,我更高興。謝謝基地老師,謝謝唐老師。我還要繼續(xù)努力讓自己更幸福,成為自己的,光點(diǎn)亮別人。
家庭幸福之道作業(yè)(三)
孩子非常喜歡生物這門課,對(duì)其他主課的興趣就沒那么濃厚,我心里暗暗著急。孩子上初中了,對(duì)主課沒興趣怎么考高中??!聽了唐老師的課,我在想怎么建議孩子才能聽呢?
那天飯后,我倆坐在桌前閑聊,孩子很興奮地告訴我:“媽媽,我全票通過當(dāng)上了生物課代表”。我高興地說:“孩子,你真行啊!”(之前孩子和我說過老師要競(jìng)爭(zhēng)上)孩子說:“老師還說了這是暫時(shí)的,還要看我表現(xiàn)?!逼鋵?shí)我知道競(jìng)爭(zhēng)下來的另一個(gè)孩子,其他主課成績(jī)上要好于我們家孩子。我就對(duì)孩子說:“怎么了?有什么問題嗎?”孩子說:“你知道的,其他課程方面我略遜于某某?!蔽艺f:“孩子,喜歡生物是好事情啊!我小時(shí)候也喜歡生物,還是生物小組的呢!我們生物老師建議我們看看達(dá)爾文的《進(jìn)化論》呢!他出版的《物種起源》轟動(dòng)了全世界。我在生物老師那里看到的是全英文版的?!焙⒆诱f:“我也想看?!蔽艺f:“你生日的時(shí)候我一定送你一本!其實(shí)生物也是和語文、數(shù)學(xué)有聯(lián)系的。假如你以后做實(shí)驗(yàn)要觀察新物種的細(xì)胞形成、分裂期等,由于你數(shù)學(xué)測(cè)算失誤,結(jié)果錯(cuò)失良機(jī),那多慘?。『芏噘Y料的查閱也要英語好啊!”“媽媽知道你喜歡生物,想上生物系,我們現(xiàn)在只有學(xué)好主課才能考入你心儀的大學(xué),你才能做你想做的事情??!媽媽給你個(gè)建議,我以前上數(shù)學(xué)課聽講也愛溜號(hào),想開小差的時(shí)候,就拿出筆記本記下來。后來用了這辦法,還挺有效,你可以試試!”
過了幾天,孩子和我說:“媽媽,你的方法還挺管用的,你看看我做的筆記?!蔽铱吹搅斯ふ墓P記,我又一次夸獎(jiǎng)了孩子。
其實(shí)和諧溝通要做好確實(shí)不容易,怎樣說,怎樣提建議都是要智慧的。以前我怎么想就怎么說,傷害到孩子,自己還自以為是。每次寫作業(yè)也要花很長(zhǎng)時(shí)間,自己智慧不夠,還要努力學(xué)習(xí)。
相信一凡媽媽和孩子共同努力,一定可以有更大進(jìn)步,也祝福一凡一家生活得更開心、幸福。
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