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張軍英
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河北,石家莊
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經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士;曾在北京朗依制藥有限公司等著名企業(yè)從事多年的人力資源管理及高層管理工作,現(xiàn)任北京博遠(yuǎn)嘉信企業(yè)管理咨詢有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、董事、副總經(jīng)理,培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)師產(chǎn)品經(jīng)理。
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[張軍英]蘭芽計(jì)劃培訓(xùn)班
國(guó)網(wǎng)眉山供電公司“蘭芽計(jì)劃”破土而出 2018年3月19日 為積極響應(yīng)國(guó)網(wǎng)四川省電力公司“素質(zhì)提升年”總體要求,有效落實(shí)省公司“九項(xiàng)素質(zhì)提升工程”,2018年國(guó)網(wǎng)眉山供電公司針對(duì)新員工隊(duì)伍建設(shè)開展“蘭芽計(jì)劃”,并于3月19日順利開班?!疤m芽計(jì)劃”由公司總經(jīng)理張建明親自擔(dān)任組長(zhǎng)、副總經(jīng)理肖磊擔(dān)任副組長(zhǎng)并全面領(lǐng)導(dǎo),人力資源部主任張凌、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人許暉全程策劃組織,市縣公司共192名新員工參培。
2018-03-20
[張軍英]人力資源管理者的九項(xiàng)職業(yè)化修煉
人力資源管理者的職業(yè)化塑造 -----HR的九陰真經(jīng) 課程時(shí)間:6個(gè)小時(shí) 課程目的:了解人力資源管理者的角色定位 消除人力資源管理者的職業(yè)困惑 提升人力資源管理者的管理技能 建立人力資源管理者的管理新思維 適應(yīng)對(duì)象:HR總監(jiān)、HR經(jīng)理、HR主管等 培訓(xùn)模式:真實(shí)案例分析 小組討論練習(xí) HR真人真事再現(xiàn) 切身體會(huì)分享 課程提綱: 一、 前言思想導(dǎo)入 1、 企業(yè)成在營(yíng)銷,敗在管理 1)、解讀營(yíng)銷與管理
2012-09-08
[張軍英]新任管理者的成功之路
新任管理者的成功之路 課程時(shí)間:6-12個(gè)小時(shí) 課程目的:轉(zhuǎn)變新任經(jīng)理的職業(yè)角色與重新定位 掌握和應(yīng)用有效的管理技能 建立基于效能的管理新思維 適應(yīng)對(duì)象:新任管理者、首任管理者等 培訓(xùn)模式:實(shí)戰(zhàn)案例分析研討、小組練習(xí)、行動(dòng)計(jì)劃、成果轉(zhuǎn)化等多種學(xué)習(xí)方式,內(nèi)容豐富多彩、形式教樂一體。 我的觀點(diǎn):新任管理者是組織管理隊(duì)伍有效補(bǔ)充,但基本還運(yùn)用原有的思維習(xí)慣和工作方法,因此對(duì)組織目標(biāo)的達(dá)成有些差強(qiáng)人意,甚
2011-12-20
[張軍英]揭開績(jī)效管理的黑洞--卓越的績(jī)效管理體系建設(shè)
揭開績(jī)效管理的黑洞 -------卓越的績(jī)效管理體系建設(shè) 課程時(shí)間:一天或者兩天 課程目的:糾正績(jī)效管理的誤區(qū) 掌握績(jī)效管理的基本方法和思路 建立正確的績(jī)效管理新思維 適應(yīng)對(duì)象:各部門經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、高層管理者等 培訓(xùn)模式:實(shí)戰(zhàn)案例分析研討、小組討論、評(píng)分競(jìng)爭(zhēng)、角色扮演、行動(dòng)計(jì)劃、成果轉(zhuǎn)化等多種學(xué)習(xí)方式,內(nèi)容豐富多彩、形式教樂一體。 我的觀點(diǎn):績(jī)效管理是人力資源管理六大模塊中最有價(jià)值的也是最
2011-12-08
[張軍英]博弈論與策略思維
博弈論與策略思維 課程時(shí)間:一天 課程目的:對(duì)博弈論有更深的理解 建立基于博弈的管理新思維 適應(yīng)對(duì)象:中層管理者 培訓(xùn)模式:專業(yè)講授、管理案例分析、分組討論、課程互動(dòng)、精彩呈現(xiàn) 課程提綱: 一、博弈論的研究對(duì)象與發(fā)展史 1、 什么是博弈 2、 什么是博弈論 3、 工作生活中那些是博弈現(xiàn)象 4、 博弈論是研究競(jìng)爭(zhēng)還是合作問題 5、 傳統(tǒng)文化中的博弈論觀點(diǎn) 6、 馬克思的博弈觀點(diǎn) 7、 博弈論的發(fā)展簡(jiǎn)
2011-11-25
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