錯(cuò)誤五：濫用表揚(yáng)

現(xiàn)在很多媽媽都知道賞識教育的重要性，因此，她們常常把表揚(yáng)孩子的話掛在嘴邊。這樣做，對于幫助孩子樹立自信心非常有幫助，但與此同時(shí)，太多的表揚(yáng)則會使孩子承受挫折的能力很差。

一個(gè)9歲的小男孩，能言善辯，見多識廣，他的媽媽經(jīng)常在人前人后夸孩子聰明，所以他在別的同學(xué)面前總是很驕傲。

一次，老師讓他回答問題，由于他沒有注意聽課而沒有回答上來，因此老師很自然地說了他兩句。就因?yàn)檫@件事，他難過得要命，說什么也不想再去學(xué)校上學(xué)了。后來，經(jīng)過老師耐心反復(fù)的勸導(dǎo)，他才放下了思想包袱。

媽媽的表揚(yáng)，切記不能濫用。如果把孩子每天正常該做的事（如準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)等）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

另外，媽媽在表揚(yáng)孩子時(shí)一定要具體地、明確地指出孩子哪里做得好。

一個(gè)小女孩拿著一幅她剛完成的畫作讓媽媽看，媽媽認(rèn)真地看了一會兒對她說：“你的小鳥畫得真細(xì)致，花的顏色也很鮮艷，整幅畫看起來非常協(xié)調(diào)！”

說完，媽媽還在認(rèn)真地欣賞，一會兒又對孩子說：“天空中還有一塊空白，如果你在那兒添點(diǎn)什么，這幅畫就更完整啦！”

孩子聽了媽媽的話又高興地畫了起來。

這位媽媽的聰明之處在于，明確說明孩子什么地方值得表揚(yáng)，并且為孩子指明了努力的方向。

這樣，孩子會因?yàn)閶寢尩谋頁P(yáng)而受到鼓舞，同時(shí)媽媽指出的不足也讓孩子確立了新的目標(biāo)，并使她逐步明白：只有不滿足現(xiàn)狀、不斷超越自己才能取得更大的成績。