3、亂扔東西的苦惱 　　典型場景：爸爸媽媽帶11個月的彤彤去黃阿姨家里玩，中午，媽媽正抱著小家伙吃飯，小家伙突然饒有興趣地把玩具扔在了地上，爸爸忙過去撿起來，遞給她，沒想到小家伙笑嘻嘻地從爸爸手里接過之后，“啪嗒”一下又扔到了地上，還看著爸爸媽媽的臉笑，一副得意的樣子，爸爸又揀，她開心地又扔，媽媽還以為她不要玩了，就讓爸爸收起來，誰知小家伙一看把玩具拿走了，就哇的一下哭出來….. 　　善待方案：這個時期的孩子，正在學習區(qū)分自己的動作和動作的對象，這是自我意識的最初級形態(tài)，通過這種游戲體驗成長的快樂是很自然的，如果成人能夠多配合小家伙做做這類游戲，耐心一點，孩子扔了就幫他們撿起來，讓他們玩的痛快點，甚至提供不同質(zhì)地和性狀的東西讓他們?nèi)樱ㄌ峁┑奈锲芬懦踩[患），則他們不僅可以從中體驗到不同物體扔下去的感覺，還有助于他們自我意識的進一步發(fā)展。 　　4、米飯灑的到處都是 　　典型場景：嵐嵐1歲5個月了，越來越喜歡自己動手倒騰東西，媽媽每次給她喂飯時非要自己也拿個勺子在里面舀，結(jié)果每每把飯灑的到處都是，自己也吃不到嘴里多少，媽媽真是拿她一點辦法也沒有。 　　善待方案：根據(jù)心理學中的“自發(fā)使用原理”，孩子在發(fā)展手部精細動作的過程中，往往喜歡及時運用剛剛學會的本領(lǐng)，再加上此時的寶寶已經(jīng)開始萌發(fā)自我意識，喜歡自己動手也是很正常的。媽媽要尊重孩子的愿望，給她提供動手的機會，如果擔心這樣會給看護工作帶來麻煩，可以采取一些配合措施，比如，在孩子的碗底下或桌子旁墊上報紙，這樣孩子即使弄撒飯粒，收拾起來也會便當很多；如果孩子不反對，也可以在任由孩子勺著吃的同時，家長也拿個勺子在一邊喂她。這樣，既滿足了孩子自己動手的愿望，又不會影響她進食的量。