國(guó)學(xué)智慧職場(chǎng)建設(shè)培訓(xùn) 培訓(xùn)：譚小芳 國(guó)學(xué)智慧建設(shè)培訓(xùn)課程有哪些？ 國(guó)學(xué)智慧建設(shè)培訓(xùn)講師有哪些？ 職場(chǎng)國(guó)學(xué)智慧建設(shè)培訓(xùn)講師哪里找？ 職場(chǎng)國(guó)學(xué)智慧建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？ 國(guó)內(nèi)最知名的國(guó)學(xué)智慧職場(chǎng)建設(shè)培訓(xùn)培訓(xùn)師是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名國(guó)學(xué)大家譚小芳老師課程《國(guó)學(xué)智慧職場(chǎng)建設(shè)培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時(shí)間：7天 助理：13938256450 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 官網(wǎng)www.tanxiaofang.com 培訓(xùn)受眾:企業(yè)中國(guó)層 培訓(xùn)受眾: 課程專(zhuān)為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人群設(shè)計(jì) 課程收益: 現(xiàn)代職場(chǎng)，需要積極陽(yáng)光，但不極端的心態(tài)，即“平衡的陽(yáng)光心態(tài)”。 以心理學(xué)和中國(guó)傳統(tǒng)文化身、心健康智慧為核心，配合現(xiàn)代職場(chǎng)實(shí)際需求，教會(huì)學(xué)員實(shí)用的方法，建設(shè)自己積極的職場(chǎng)身、心狀態(tài)，提升學(xué)員工作狀態(tài)，戰(zhàn)勝職場(chǎng)身、心壓力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。 課程大綱: 一、真正認(rèn)識(shí)職場(chǎng)積極狀態(tài) 1、互動(dòng)：你認(rèn)為什么是積極的職場(chǎng)狀態(tài)？ 2、現(xiàn)代職場(chǎng)積極心態(tài)定義 3、傳統(tǒng)文化對(duì)“職場(chǎng)”積極狀態(tài)的描述 4、深入分析：古代賢臣謀士的共同點(diǎn)總結(jié)呈現(xiàn) 5、現(xiàn)代職場(chǎng)積極狀態(tài)的誤區(qū) 6、表面樂(lè)觀就是積極狀態(tài) 7、表面服從就是積極狀態(tài) 8、無(wú)欲無(wú)求就是積極狀態(tài) 二、職場(chǎng)積極狀態(tài)的來(lái)源 1、歷史來(lái)源 2、儒家講歷史來(lái)源 3、佛家講歷史來(lái)源 4、道家講歷史來(lái)源 5、深入分析：哪些歷史因素影響著我們的職場(chǎng)狀態(tài) 6、現(xiàn)實(shí)環(huán)境來(lái)源 7、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：不同環(huán)境下學(xué)員的反饋表現(xiàn) 三、職場(chǎng)積極狀態(tài)的特性 1、自感性 2、案例：伊莎貝拉的職場(chǎng)生活 3、傳播性 4、案例：圣誕總裁 5、延伸性 6、案例：紳士總監(jiān) 7、超脫性 8、深度解析：儒、釋、道的智慧語(yǔ)錄精選（從經(jīng)典中選出數(shù)十條 四、職場(chǎng)成長(zhǎng)歷程分析 1、文以載道—自我學(xué)習(xí)實(shí)踐尋覓階段 2、“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓望盡天涯路” 3、口傳身授—向前輩學(xué)習(xí)實(shí)踐跟隨階段 4、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 5、不言之教—自己實(shí)踐調(diào)整階段 6、“眾里尋她千百度，暮然回首，那人就在燈火闌珊處” 五、成功職場(chǎng)性格塑造 1、職場(chǎng)三層性格 2、外層性格：自然親和 3、中層性格：精明強(qiáng)干 4、內(nèi)層性格：善良質(zhì)樸 5、歷史人物深入分析：蕭何與董賢的對(duì)比 6、現(xiàn)代案例分享：尊敬的呂總監(jiān) 六、塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài) 1、職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)的含義 2、互動(dòng)：您認(rèn)為的陽(yáng)光心態(tài)是什么樣？ 3、獲得陽(yáng)光心態(tài)的途徑 4、去除不必要的壓力源 5、哪些壓力不必要？ 6、如何找到不必要的壓力來(lái)源？ 7、心理學(xué)去除壓力源的常用方法 七、重建認(rèn)知系統(tǒng) 1、我們的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)煩惱為何無(wú)效？ 2、心理學(xué)重建認(rèn)知系統(tǒng)的常用方法 3、使命認(rèn)知——第一個(gè)平民皇帝劉邦的職業(yè)之路 4、重新定義——佛祖的傳說(shuō) 5、積累社會(huì)支持系統(tǒng)——宋江的成功 6、國(guó)學(xué)智慧重建認(rèn)知系統(tǒng) 7、道家“太極運(yùn)動(dòng)觀”重建認(rèn)知系統(tǒng) 8、《道德經(jīng)》認(rèn)知系統(tǒng)的大秘密 八、疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)移 1、心理學(xué)的疏導(dǎo)情緒法 2、傾訴的具體實(shí)施方法 3、特殊音樂(lè)法 4、雙手減壓（別誤會(huì)不是打人或東西） 5、國(guó)學(xué)智慧中的疏導(dǎo)法（千年導(dǎo)引術(shù)鍛煉，即可健身亦可疏導(dǎo)情緒，安全有效，極為適合辦公室白領(lǐng)，不耽誤工作）此節(jié)學(xué)員一起練習(xí)