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譚小芳:團隊凝聚力培訓(xùn) 
2016-01-20 48667
對象
企業(yè)中高層管理者
目的
 提升團隊動力建立信任,有效溝通,員工之間達到前所未有的凝聚力,溝通不再有障礙;打造強勁戰(zhàn)斗力、感恩之心與高忠誠度的團隊,給企業(yè)創(chuàng)造數(shù)倍甚至
內(nèi)容
團隊凝聚力培訓(xùn) 講師:譚小芳 團隊凝聚力培訓(xùn)課程有哪些? 團隊凝聚力培訓(xùn)講師有哪些? 團隊凝聚力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 團隊凝聚力培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國內(nèi)最知名的團隊凝聚力培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進入著名團隊凝聚力培訓(xùn)專家譚小芳老師課程《團隊凝聚力培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)地點:客戶自定 培訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點:詳細闡述團隊凝聚力的操作精髓 案例指導(dǎo):分析團隊凝聚力內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案 案例訓(xùn)練:掌握團隊凝聚力的技能提升方法 行動建議:團隊凝聚力培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆團隊凝聚力潛力的行動方案 培訓(xùn)背景: 提升團隊動力建立信任,有效溝通,員工之間達到前所未有的凝聚力,溝通不再有障礙;打造強勁戰(zhàn)斗力、感恩之心與高忠誠度的團隊,給企業(yè)創(chuàng)造數(shù)倍甚至更高的效益; 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《團隊凝聚力培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 第一部分 團隊認知及團隊精神建立 1、團隊VS 群體 (楊志PK晁蓋) 2、什么是真正的團隊 3、什么是團隊凝聚力? 3、團隊的構(gòu)成要素及發(fā)展階段 4、體驗團隊精神建立的過程 5、學(xué)習(xí)解放軍的團隊精神 視頻連接:《騎兵連》 6、討論分享: 給我們帶來的收獲?當(dāng)代人如何塑造職場團隊精神? 分析:團隊凝聚力培訓(xùn)案例! 解析:團隊凝聚力內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:團隊凝聚力課程案例分析! 第二部分、 團隊凝聚力分析 一、. 我們需要什么樣的團隊 2. 理解團隊工作案例:三個和尚振興寺廟的故事 3. 團隊為什么要共盈協(xié)作? 4. 凝聚力與團隊效能之間的關(guān)系 二、 為什么有人不善于團隊合作? 1. “三個中國人是個蟲”怪論 2. 不善合作的團隊原因分析 三、 團隊的信念及價值觀 1. 影響團隊凝聚力的因素 2. 使團隊精神凝聚的個人守則 3. 成功團隊愿景規(guī)劃的關(guān)鍵所在 備注:體驗式活動、《企業(yè)版圖》、 小組討論 討論:團隊凝聚力經(jīng)典案例討論! 分組:團隊凝聚力培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:團隊凝聚力學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 第三部分、靠什么凝聚團隊? 1、利益凝聚團隊: 2、危機凝聚團隊: 3、價值凝聚團隊: 4、目標(biāo)凝聚團隊: 5、使命凝聚團隊: 6、愿景凝聚團隊: 互動:團隊凝聚力培訓(xùn)案例評估 分享:某集團團隊凝聚力培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典團隊凝聚力案例分析示范 第四部分:團隊成功法則 一、團隊10大成功法則 1、 公司第一、團隊第一 2、 絕對服從 3、 絕對忠誠 4、 為使命而工作 5、團隊精神 6、以身作則 7、 堅守崗位 8、以結(jié)果為導(dǎo)向 9、 百份之百零失誤 10、 凡事物超所值十倍以上。 二、團隊的5不準(zhǔn) 1、 不準(zhǔn)挪用公款 2、 不準(zhǔn)批評上司和公司 3、 不準(zhǔn)擁有不好的態(tài)度 4、不準(zhǔn)擁有不好的服務(wù) 5、 不準(zhǔn)擁有不良的形象 三、團隊的15大價值觀: 完美、一致、品質(zhì)、服務(wù)、效率、承諾、榮譽、用心、付出、愛心、感恩、進步、奉獻、感召、共贏 2、團隊共贏體驗課程:紅黑博弈 分享:企業(yè)團隊凝聚力培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國)公司的團隊凝聚力培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好團隊凝聚力? 第五部分、 付出是短暫的成功;奉獻是未來的希望 1、 問問自己我今天付出呢嗎?收獲了嗎?為什么? 2、 付出為什么得不到正比的回報? 3、 學(xué)會用麻將精神去工作,您的人生必定會發(fā)生奇跡 4、 英雄與狗熊的區(qū)別 5、 (導(dǎo)入視頻:英雄與狗熊) 6、 “不拋棄、不放棄”的人生也許不是成功的;但一定是幸??鞓返?。 團隊凝聚力培訓(xùn)總結(jié)
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