“火車跑得快全靠車頭帶”已成為歷史，動車之所以提速快、跑得穩(wěn)、時速高，關(guān)鍵是每節(jié)車廂都是由自帶動力和它帶動力的車廂按預定的參數(shù)編組而成，講究科學配置，從而實現(xiàn)動力輸出的最優(yōu)化。同樣道理，班組實現(xiàn)工作
課程大綱 動力一 領(lǐng)導力——火車跑得快要靠車頭帶 引言：張領(lǐng)班為什么會失去威信？ 1.管理者職責和要求 n 管理者必做到的八件事【引導啟發(fā)】 n 管理者必當好的八大角色【引導啟發(fā)】 n 管理者必具備
【課程大綱】： 一、破冰 引言：為什么要學習？如何學習？ （知識改變命運、學習成就未來） n 為什么要培訓、學習？（分析：命 運 氣 德 學的關(guān)系）【引導啟發(fā)】 n 學習的三個層次、四個過程、五件事
【課程大綱】： 課程一：突破事務(wù)管理瓶頸 一.如何開好班前會（一日之計在于晨——班前總動員） ? 目前班前會常見的五大問題？（現(xiàn)狀分析）【案例分析】 ? 開班前會的四大目的是什么？最重要的目的是什么？
動力一 自動力——車間主任自我管理 引言：張領(lǐng)班為什么會失去威信？ 1.車間主任職責和要求 n 車間主任必做到的八件事【引導啟發(fā)】 n 車間主任必當好的八大角色【引導啟發(fā)】 n 車間主任必具備的21
【課程大綱】： 一．5S的起源與本質(zhì)——追根溯源 知其精髓 F 5S起源于哪里？發(fā)展于哪里？如何應用發(fā)展起來的？【引導與講解】 F 5S/6S/7S之間的關(guān)系是什么？【引導與講解】 F 為什么中國的
【課程大綱】： 一．設(shè)備的日常管理——設(shè)備管理的精髓 F 中國許多企業(yè)在設(shè)備管理方面普遍存在兩大誤區(qū)是什么？ F 人和設(shè)備存在什么關(guān)系？（使用與操作、監(jiān)督與檢查、修理與改造、維護與保養(yǎng)） F 設(shè)備管
企業(yè)就像在大海中航行的巨輪，管理者就是船長，他們必須能夠發(fā)現(xiàn)并避免冰山。冰山就像我們工作中的問題，海平面上面的冰山代表已經(jīng)發(fā)生的顯性問題，海平面下面的冰山代表還未發(fā)生但即將發(fā)生的隱性問題，最可怕的是
模塊一 管理全員化——如何做到因人善用 引言：團隊共建 合作共贏 1.班組長職責和要求 n 班組長如何制定規(guī)則當好火車頭【引導啟發(fā)】 n 班組長如何讓員工養(yǎng)成習慣【引導啟發(fā)】 n 班組長避免“瞎忙”
【課程大綱】： 模塊一：思安全(安全第一)——強化安全意識 杜絕習慣違章 n 學習新《安全法》的相關(guān)亮點知識，明確職責、加強自律，增強責任感 n 展示咨詢項目成果，學標桿、找差距、共提升 n 從經(jīng)典
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