客戶：山東青島平度常州路小學(xué) 地點(diǎn)：山東省 - 青島 時(shí)間：2014/10/18 0:00:00 10月18日，一天的時(shí)間都在青島平度市講座，上午是在平度市常州路小學(xué)，下午是在平度市陽光幼兒園。 今天雖說是有些涼，但是，站在講臺(tái)上，瞬間覺得溫暖，因?yàn)槊鎸议L，只有做好講座是我的責(zé)任，有了責(zé)任便覺得有了動(dòng)力。 記憶中，一年前來過這里，對這里的環(huán)境很是熟悉。今天全天的講座都是《好習(xí)慣一生享不盡的財(cái)富》。是啊，有了好習(xí)慣便會(huì)有好的命運(yùn)。于是，我在講座中特意將習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)來進(jìn)行剖析，案例分析、觀念的形成、方法的運(yùn)用、撫養(yǎng)中的教育……一系列的方式方法一定會(huì)讓前來聽講座的父母們有收獲的。 培養(yǎng)良好習(xí)慣，是家庭教育的首要任務(wù)。因?yàn)榻逃褪菍κ芙逃哌M(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，如果既有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，又有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，道德習(xí)慣，那么這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子。 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的教育就是養(yǎng)成教育：文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)慣等。 人的行為習(xí)慣養(yǎng)成期是在幼兒園和小學(xué)階段，因?yàn)楹⒆雍糜?xùn)練，其中一二年級是最關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最容易見效，抓住了這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后——關(guān)鍵期。錯(cuò)過了，改造比塑造更難。信封：“樹大自然直”——歪脖子樹怎么辦呢？ 應(yīng)遵循：小時(shí)嚴(yán)，大了寬。現(xiàn)實(shí)生活，有相當(dāng)部分家長不懂教育，甚至還有的自己都沒有好習(xí)慣。培養(yǎng)良好習(xí)慣重在訓(xùn)練，而我們的教育往往在這里出問題，說得多做的少，講得多練的少。習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。 訓(xùn)練要反復(fù)，要嚴(yán)格，訓(xùn)練要體現(xiàn)“近”“小”“實(shí)”。近——貼近生活；小——具有目標(biāo)；實(shí)——要有實(shí)效。 孩子的成績優(yōu)劣和他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好差是對應(yīng)的，凡是學(xué)習(xí)好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。培養(yǎng)良好習(xí)慣不僅是為了讓孩子成材，更重要的是讓孩子成人。真正的教育不是說教，而是訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣。 衷心希望你的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣，也期待著父母們和孩子一樣有一個(gè)好的習(xí)慣。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?！不是嗎? 今天的講座讓我、讓前來聽講座的父母們覺得溫暖，因?yàn)槲覀兌加胸?zé)任感！你說呢？