李堅,李堅講師,李堅聯(lián)系方式,李堅培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
生產(chǎn)現(xiàn)場與班組管理專家
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創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的原動力。然而,企業(yè)創(chuàng)新并不是企業(yè)的各個方面都是齊頭并進(jìn)的,雖然全面地說創(chuàng)新存在著“三全” 要求,但是創(chuàng)新總是首先從某一個方面起始和突破,從而形成“孤峰”,并發(fā)揮優(yōu)勢。正是這種優(yōu)勢,提高
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十九世紀(jì)末,美國康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過一次著名的“青蛙試驗”。他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里,青蛙觸電般地立即竄了出去,并安然落地。后來,人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里,任其自由游動,再用小火慢慢加熱
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玻璃天花板效應(yīng)是一種比喻,指的是設(shè)置一種無形的、人為的困難,以阻礙某些有資格的人(特別是女性)在組織中上升到一定的職位。 玻璃天花板一詞出現(xiàn)于1986年3月24日的《華爾街日報》的企業(yè)女性的專欄當(dāng)
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1631年,英國劍橋商人霍布森從事馬匹生意,他說,你們買我的馬、租我的馬,隨你的便,價格都便宜。霍布森的馬圈大大的、馬匹多多的,然而馬圈只有一個小門,高頭大馬出不去,能出來的都是瘦馬、賴馬、小馬,來買
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提出者:美國通用汽車公司管理顧問查爾斯·吉德林 點評:只有先認(rèn)清問題,才能很好地解決問題。 誰都會遇到難題,人如此,企業(yè)也是如此。在瞬間萬變的環(huán)境下,怎樣才能最有效地解決難題,并沒有一個固定的規(guī)律。但
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寓言故事 在遠(yuǎn)古的時候,上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人的增多,上帝開始擔(dān)憂,他怕人類的不團(tuán)結(jié),會造成世界大亂,從而影響他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識,上帝做了一個試驗:他把
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提出者:法國組織行為學(xué)家G·斯達(dá)特那 點評:只想自然而然必會聽之任之 強手法則操作實務(wù) 如果你問一個公司領(lǐng)導(dǎo):給你一個愛撥弄是非的下屬你煩不煩?答案是肯定的:煩!可是有的領(lǐng)導(dǎo)不僅煩,而且怕——怕那個愛
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提出者:美國哈佛大學(xué)管理學(xué)教授科特 點評:權(quán)威的基礎(chǔ)是能力而不是畏懼 如果在你召見下屬的時候,你看到對方抓耳撓腮,扭捏不安,就說明了你還有做得不夠的地方,你肯定還有什么沒有替下屬想到,要不就是你給他帶
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提出者:日本管理學(xué)家秋尾森田 點 評:重用即是重獎,信任才易勝任。 不守信用的人如同酩酊大醉的酒鬼,滿嘴都是胡言亂語。這樣的人最后只能引來懷疑和嘲笑。即使他清醒過來,也不會有太大的改變。 —— 日本管
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提出者:美國全國疾病研究中心教授L·杜嘉 點評:善喻,不言而喻;能求,有求必應(yīng)。 杜嘉法則管理啟示 要讓別人跟著你轉(zhuǎn) 你就要比別人轉(zhuǎn)得更快 只有敢為人先的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)才能啟動下屬的活力;反之,縮頭縮尾,則
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