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張培德:學(xué)習(xí)的三個(gè)層面
2016-01-20 13268
學(xué)習(xí)有三個(gè)層面

學(xué)習(xí)三個(gè)層面-

------我們?yōu)槭裁从洸蛔。繛槭裁磳W(xué)習(xí)效果不大?

實(shí)際上學(xué)習(xí)有三個(gè)層面:

    一為膚學(xué),即什么都看,結(jié)果沒記住什么,也無法全部記住……因此,學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然就很差!

    第二種的學(xué)習(xí)方法可稱為“智學(xué)”,即先看目錄,前言,知道大概講什么,也知道它的核心是什么,這種學(xué)習(xí)方法肯定比第一種的“膚學(xué)”方法有效果,也可以抓住重點(diǎn),也能記住要點(diǎn)……這看起來似乎很有心得體會(huì),非常激動(dòng)。

    但很遺憾的是,我們獲得的信息越多,看的書越多,卻依然記不住,甚至?xí)娇丛胶俊驗(yàn)槠渲胁煌臅?,不同的專家,不同的學(xué)者由于站的角度不同,有時(shí)候會(huì)對(duì)同一個(gè)問題發(fā)出矛盾的信息……這就好像產(chǎn)生了  手表定律(Segal's law),又稱為兩只手表定律、鐘表定理、矛盾選擇定律

    這就告訴我們:只有一塊手表,可以知道時(shí)間;而一旦擁有兩塊或者兩塊以上的手表則不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)制造混亂,會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。這就是著名的手表定律。深層含義在于:每個(gè)人都不能同時(shí)挑選兩種不同的行為準(zhǔn)則或者價(jià)值觀念,否則他的工作和生活必將陷入混亂。[1] 

    手表定律在企業(yè)管理方面給我們一種非常直觀的啟發(fā),就是對(duì)同一個(gè)人或同一個(gè)組織不能同時(shí)采用兩種不同的方法,不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo),甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來同時(shí)指揮,否則將使這個(gè)企業(yè)或者個(gè)人無所適從。

    于是,我們就需要有更高層面的學(xué)習(xí),這就是“高學(xué)”,也即需要我們心中先有“標(biāo)桿”,先有“迪卡爾坐標(biāo)”,東方智慧和理論基礎(chǔ),然后再按此去看、去接受其他信息,去學(xué)……此時(shí),就不斷補(bǔ)充您的內(nèi)容……

    比如學(xué)養(yǎng)生,各方面的信息實(shí)在太大……版本太多,眾說紛紜,有的相互矛盾灬如何辦?這就需要有“高人”的學(xué)習(xí)方法,即“高學(xué)”,把所有的信息和內(nèi)容都圍著這個(gè)迪卡爾坐標(biāo)和陰陽(yáng)五行來填充進(jìn)行……

    有了“高學(xué)”,甚至對(duì)于許多人提倡的“生命在于運(yùn)動(dòng)”都可以認(rèn)為這種說法不完全對(duì)?。。?!

    通過大量調(diào)查研究,經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人,特別是大運(yùn)動(dòng)量的人不見得長(zhǎng)壽……而海龜不動(dòng),反而長(zhǎng)壽……反觀女性的壽命普遍比男性的長(zhǎng),這不是因?yàn)樗麄円恢痹谶\(yùn)動(dòng),而是每天在“活動(dòng)”。

    因此,應(yīng)該提倡“生命在于活動(dòng)”,“運(yùn)動(dòng)有利排毒”……

    而“高學(xué)”最易記住東西,也容易完善和補(bǔ)充原有的……

    當(dāng)然,這種“高人”學(xué)習(xí)方法的人必須已經(jīng)擁有“惠力資本”,即已有豐富的“基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)資產(chǎn)”和“BITME”,才可能辨識(shí)。

    比如,在選拔人才,招聘員工中經(jīng)常會(huì)提到“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”這樣的謬論,只要稍微有一點(diǎn)HR常識(shí),馬上就知道應(yīng)該“以崗定人”。這是因?yàn)椤案呷恕倍家呀?jīng)經(jīng)過大量的學(xué)習(xí)-實(shí)戰(zhàn)-實(shí)證-總結(jié)-最后沉淀出“BITME”……

    再回過頭來舉例“養(yǎng)生”,您必須先要有標(biāo)桿,比例以“黃帝內(nèi)経”的常識(shí)作為基礎(chǔ),這時(shí)憑借“這個(gè)手表”來判斷別人的信息對(duì)錯(cuò),這樣就不必看太多東西,只要套一下即可,這才是“高學(xué)”。

    又比如我們現(xiàn)在吃飯也好,順序-主次-結(jié)構(gòu)經(jīng)常搞錯(cuò),結(jié)果人總是處于酸性狀態(tài),要么肥胖,要么生病,要么……

    因此,當(dāng)今人必須說“就餐”,若再以“吃飯為主”就落后時(shí)代,我們必須要保持“弱堿”狀態(tài),使自己處于正常的狀態(tài)……但我們手機(jī)會(huì)收到各種養(yǎng)生信息,結(jié)果無法判斷對(duì)錯(cuò),當(dāng)然也根本沒辦法去辨識(shí)對(duì)錯(cuò),這就說明我們又進(jìn)入了“手表定律”……此時(shí)的我們學(xué)得再多,接受的信息再多,再如何去學(xué),最多只能稱為“智學(xué)”,而無法成為“高學(xué)”……

    希望這種方法的“高學(xué)”,給您帶來好的效果!也希望想成為“高學(xué)”者很好的擁有和提升您的“惠力資本”……140715

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