為支持教育部、全國青聯(lián)、勞動社會保障部門對大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育的重視，助力高校大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基地的建設和研究，為大學生提升實踐能力和創(chuàng)造能力創(chuàng)造平臺，由桑迪六力聯(lián)合全國百所高校發(fā)起的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公益平臺“雙創(chuàng)實驗室”，將于下月起在全國正式啟動。

   截至本月初，“雙創(chuàng)實驗室”已與部分高校確定合作意向，具體細節(jié)仍在洽談，預計將于今年4月正式啟動。屆時“雙創(chuàng)實驗室”將于全國遍地開花，惠及我中華億萬學子，為有夢想敢創(chuàng)新的年輕人助力！

   2015年起，桑迪咨詢首席咨詢官張繼明先生，就已就大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“雙創(chuàng)實驗室”公益平臺于上海師范大學等高校進行宣講，演講受到參與師生的熱烈歡迎，各方反響強烈。

   在六力文化股東的的引薦下，后續(xù)，“雙創(chuàng)實驗室”或將在上海師范大學、上海對外經(jīng)貿大學 、華東理工大學、洛陽理工大學、西安美院、西安醫(yī)學院、廈門大學管理學院、中央民族大學、沈陽藥科大學、廣東醫(yī)學院、中南財經(jīng)政法大學、武漢大學、澳門城市大學、云南經(jīng)濟管理學院、云南師范大學等全國百所高校全面展開。屆時歡迎眾高校學子踴躍參與！

“雙床實驗室”平臺檢驗

   項目背景

   近年來，大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)引起教育部、全國青聯(lián)、勞動社會保障部門的高度重視和積極參與，成為學校人才培養(yǎng)方案、辦學定位、人才培養(yǎng)目標、辦學特色和教育教學改革的重要議題。各大高校非常重視大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)基地的建設和研究，“大學生雙創(chuàng)實驗室”在此背景下應運而生，“雙創(chuàng)實驗室”能夠培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力，能夠成為提升就業(yè)競爭力的有效途徑，能夠作為創(chuàng)業(yè)實踐項目實施的載體。

  項目意義

  當今時代，大學生的綜合素質已經(jīng)成為除專業(yè)技術與專業(yè)技能之外的第三張重要名片。建設大學生“雙創(chuàng)實驗室”是培養(yǎng)既能動口又能動腦、動手的高水平創(chuàng)新型人才的關鍵，是時代發(fā)展的迫切要求。大學生“雙創(chuàng)實驗室”是拓展大學生職業(yè)能力的根本途徑，是人才培養(yǎng)的重要載體，更是高等學校孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的重要場所。通過創(chuàng)業(yè)實踐促使學生把理論知識、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情融為一體，發(fā)揮自身人力資本優(yōu)勢，提高學生的綜合能力和整體素質，為學校培養(yǎng)具有明顯就業(yè)競爭力的高素質創(chuàng)新型人才發(fā)揮推動作用。

  項目亮點

 1、建設定位

六力文化聯(lián)合百所高校共同打造“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙創(chuàng)實驗室公益平臺”，扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，致力于把“雙創(chuàng)實驗室”建設成為企業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+時代”的智力中心和成為學校的“大學生創(chuàng)業(yè)孵化品牌項目”。

 2、建設原則

1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)系統(tǒng)化

企業(yè)招聘人才時，希望他們不僅具備扎實的基礎知識，專業(yè)的理論知識，還要具備較強的動手實踐能力和項目運作能力。因此，大學生“雙創(chuàng)實驗室”建設應本著人才培養(yǎng)系統(tǒng)化的原則，把實際的項目方案引入“雙創(chuàng)實驗室”，給學生提供一個真實的、能直接操作的實訓環(huán)境。

2）校企共建

為了充分發(fā)揮企業(yè)和高校的技術、人才、信息、管理等多方面的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)校企合一，創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)基地應該由高等院校、企事業(yè)單位和行業(yè)機構等共同建設。通過校企共建、企業(yè)提供項目和技術指導等形式，將創(chuàng)新人才培養(yǎng)落到實處。

3、建設方式

1）導師團隊建設

創(chuàng)業(yè)導師團隊將由高校教師、企業(yè)大咖和六力文化精英人才等共同擔任。六力文化將定期邀請創(chuàng)業(yè)導師為大學生創(chuàng)業(yè)團隊進行培訓、指導。

   活動形式

 1、常規(guī)項目運作流程

大學生“雙創(chuàng)實驗室”建成后，常規(guī)項目的運作流程為：“互聯(lián)網(wǎng)+大健康”醫(yī)藥企業(yè)項目——六力文化引進——大學生“雙創(chuàng)實驗室”——邀請導師——組建創(chuàng)業(yè)組——組長和成員負責實施——提交團隊作品——六力文化審核作品——提交給企業(yè)。

 2、系統(tǒng)化課程培訓

進入“雙創(chuàng)實驗室”的學生，首先需要接受系統(tǒng)化的課程培訓，一方面讓學子們了解項目的運作流程，一方面通過知識性、技術性的培訓可以快速提升學生各方面的能力，快速適應“雙創(chuàng)實驗室”的工作氛圍。同時，我們將邀請醫(yī)藥行業(yè)大佬、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)專家開展專題講座，開拓學生們的視野。

 3、周期性創(chuàng)業(yè)比賽

大學生“雙創(chuàng)實驗室”建成后，我們將以各個創(chuàng)業(yè)小組為單位，周期性的舉辦創(chuàng)業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)比賽將會結合企業(yè)的實際項目，以項目競賽的形式，挑選出較為優(yōu)秀的項目作品。創(chuàng)業(yè)比賽，不僅鍛煉學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心能力，而且能夠讓企業(yè)得到更優(yōu)質的創(chuàng)意作品。

 4、年度創(chuàng)業(yè)文化節(jié)

大學生“雙創(chuàng)實驗室”的建成，將會成為大學生常規(guī)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓基地。我們將計劃每年舉辦一次大型的“大學生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)——大學生廣告創(chuàng)業(yè)大賽/微立體營銷創(chuàng)業(yè)大賽”，內容可圍繞廣告創(chuàng)意、營銷策劃、新媒體傳播、品牌建設等相關的大學生項目，由指定高校聯(lián)合其他兄弟高校主辦，上海六力文化傳播有限公司和大健康企業(yè)承辦。