客戶：商戰(zhàn)名家網(wǎng)（益策）——私塾網(wǎng) 地點：廣東省 - 廣州 時間：2014/4/15 0:00:00 課程收獲 《創(chuàng)新思維魔方訓練》可讓您收獲： 1.學習掌握6大創(chuàng)新思維工具； 2.學會應用思維導圖梳理創(chuàng)新過程； 3.學會6頂思考帽進行水平辨證思維； 4.見證思維魔方近20個領域應用的魅力； 5.分享蔡勁松10多項創(chuàng)新發(fā)明專利過程感受； 創(chuàng)新是成長的動能、成功的動力，也是在全球競爭中存續(xù)的引擎。當今經(jīng)濟發(fā)展的核心競爭力已經(jīng)從“知識”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新”；隨著我們對金字塔原理的理解，對金字塔工具的應用，我們的創(chuàng)造性思維與邏輯性思維將得到全面的發(fā)展，左右腦將得到進一步的平衡，同時，各種場合的溝通將從壓抑的任務，變成一種高效快樂的良性溝通循環(huán)，溝通形成一種生產(chǎn)力，讓我們當然，應用者要注重實際操練，經(jīng)?？偨Y(jié)金字塔原理過程的經(jīng)驗得失。 從管理的角度--- -管理的過程，就是計劃、組織、協(xié)調(diào)與溝通，企業(yè)管理者面對日新月異的環(huán)境，需要從管理方法、管理模式，進行創(chuàng)新思維，從而適應現(xiàn)場管理需求。怎樣在不同環(huán)境下，快速的構(gòu)建決策，創(chuàng)新思維魔方技巧將對我們學習、工作與生活產(chǎn)生深刻的影響。創(chuàng)新思維魔方與其他課程不同之處在于它不僅僅提供給人們一種管理的技巧，而且注重于從系統(tǒng)的角度的剖析，從“點線面體”的角度完整識別構(gòu)建的創(chuàng)新模型，從系統(tǒng)管理層面來解釋人們的創(chuàng)新方法和步驟。 從方法的角度---- 面對海量的知識與信息，不良知識管理的習慣，不單會影響自身學習工作效率，更可能影響整個團隊目標的達成。通過創(chuàng)新思維工具的綜合的學習應用，有效組織海量素材，聚焦目標，迅速掌握思考、邏輯表達的有效影響方法；通過“集散”思維，積累能量，化繁為簡，重點掌握思維導圖等可視化創(chuàng)新思維技術(shù)，解決問題，達成目標 從創(chuàng)新的角度----從思維特征入手，通過對創(chuàng)新過程分析，重點掌握“思維導圖”等可視化呈現(xiàn)工具的“點線面體”要求。學習創(chuàng)新過程“6頂思考帽”的要點，應用思維魔方法，有效策劃創(chuàng)新目標，向右腦進攻，打動學員心聲，揚長避短，避免千篇一律的思維模式，使得創(chuàng)新思維內(nèi)容更合理、更有說服力、形成獨特的個性化的創(chuàng)新思維風格和魅力。 從內(nèi)容的角度----課程內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新思維的多個維度，并提供富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境，用過情景互動、案例、實操等環(huán)節(jié)，以幫助您在課堂和今后的工作中制定、驗證和調(diào)整優(yōu)化創(chuàng)新思維。 【課程目標】 分析現(xiàn)有思維的方向和領域，闡述創(chuàng)新的涵義與源泉； 應用可視化思維工具，結(jié)合思維導圖、6頂思考帽、頭腦風暴等，梳理創(chuàng)新思維； 運用思維導圖等腦力激蕩的工具方法，激發(fā)創(chuàng)意好點子； 培養(yǎng)富有系統(tǒng)的擴散性思考，幫助企業(yè)發(fā)掘和篩選有價值的創(chuàng)意； 運用思維導圖的方法解決和分析問題，提升企業(yè)競爭力； 使思考更快速靈活，在創(chuàng)意點子產(chǎn)生同時，將這些點子邏輯分類； 認識創(chuàng)造性本質(zhì)及管理中創(chuàng)造性解決問題實質(zhì)；明確創(chuàng)新解決問題的過程及其模式; 課程前言 您常常在日常工作過程中，想讓對方影響深刻，確不知道從何開始？ 公司花巨資研發(fā)的產(chǎn)品，剛亮相就發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)品已經(jīng)落后競爭者很遠，可是不知道如何趕超？ 您用心良苦給上司做了階段工作報告，最后上司抬起頭來說，麻煩來的創(chuàng)意好嗎？ 您工作、家庭、社會角色變化時，您的管理方式方法選擇不當，思維混亂，往往給人誤解？ 　　企業(yè)的競爭終極就是思維的競爭；而思維的競爭，就是創(chuàng)新思維的競爭。在互聯(lián)網(wǎng)思維時代，企業(yè)想要在競爭日趨激烈的環(huán)境下生存，不僅僅要產(chǎn)品技術(shù)的創(chuàng)新，還要制度創(chuàng)新，工作方法創(chuàng)新，管理模式創(chuàng)新，企業(yè)各類創(chuàng)新的基礎就是思維的創(chuàng)新。與之對應的，每個人生來就在思維，一個人思維模式?jīng)Q定了其取得成功的程度；有人才高八斗，但是茶壺煮餃子倒不出來，最終也只能懷才不遇；千里馬常有，伯樂少之，怎樣在伯樂面前脫穎而出，需要我們掌握創(chuàng)新思維模式，使得我們在有限時間內(nèi)，通過可視化創(chuàng)新思維模型，展示成果，創(chuàng)造影響，達成目標，通過創(chuàng)新思維魔方的案例應用訓練，系統(tǒng)掌握可視化創(chuàng)新思維模型的要點與技巧。 培訓對象 中高層管理人員；研發(fā)技術(shù)人員；想突破現(xiàn)狀的各路精英； 課程大綱 【第一章】：新背景下的危機(20分鐘) 生存的環(huán)境；未來趨勢 （大腦體操）——小組討論，形成共識 尋找撬動地球的支點 金字塔背后的秘密 正能量的理解——什么是“金字塔原理“ 思維收斂發(fā)散小游戲：10詞歸類 【第二章】：創(chuàng)新思維的基礎（1小時） 第一節(jié) 思維的基礎 ——左右腦分工——創(chuàng)新與大腦 第二節(jié) 創(chuàng)新的基礎 創(chuàng)新與思維；思維的分類； 創(chuàng)新的分類；創(chuàng)新思維的分類；普通思維與創(chuàng)新思維區(qū)別 第三節(jié) 創(chuàng)新的過程 思維的基本過程；創(chuàng)新的基本過程；創(chuàng)新思維過程 第四節(jié) 創(chuàng)新的驅(qū)動 創(chuàng)新的價值；創(chuàng)新思維的產(chǎn)生——心智模式； 突破思維——跳出思維的誤區(qū)；突破思維模式的措施；學習力模型 思維魔方造句游戲——本游戲為蔡勁松已獲國家實用新型專利 【第三章】：創(chuàng)新思維的工具 系統(tǒng)學習創(chuàng)新思維的基本工具，通過熟練應用創(chuàng)新工具，隨時激發(fā)創(chuàng)新靈感，記錄創(chuàng)新思路。 1、奧斯本創(chuàng)新檢查表； 2、創(chuàng)新SCAMPER策略 3、六頂思考帽水平思考； 4、頭腦風暴思考法 5、思維魔方法； 6、思維導圖法 【第四章】：創(chuàng)新思維的魔方 一個標準格式塑造專業(yè)的表達結(jié)構(gòu)，4步表達技巧快速構(gòu)思，生動表達技巧展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)手法。 “創(chuàng)新過程” 思維魔方 個人知識管理系統(tǒng) 【第五章】：創(chuàng)新思維的應用 產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新 管理模式創(chuàng)新 思維模式創(chuàng)新 營銷模式創(chuàng)新 知識產(chǎn)權(quán)維護 適用行業(yè) 快速消費品 工業(yè)制造 金融業(yè) 服務業(yè) 政府機關(guān) 培訓品類 版權(quán)課程 標桿課程 專業(yè)課程