發(fā)散的世界，集散的思想（2）

    本節(jié)“發(fā)散的思維”的叫法，更準確的應該是“集散的思維”，沒有集中，就沒有發(fā)散，這就是“正反”的道理，也是“陰陽”之道。辯證的認識事物時，我們要充分的發(fā)現(xiàn)其多面性，讓自己思維不要局限于某一點的認知，這本身也是“發(fā)散”。從發(fā)散的世界，到發(fā)散的思維，從宏觀到微觀；由遠及近，我們會發(fā)現(xiàn)，什么任何的活動、過程，包括自己的起源、所作所為都是“集散”在產生作用，推動社會的發(fā)展，促進個體的進化。

第二節(jié)  發(fā)散的思維

一、記憶的器官――神經元

    通常我們評價一個人是否聰明、機靈時，常說他反應快，記憶好！什么都知道！為什么呢？科學家研究發(fā)現(xiàn)，我們的記憶是由神經元細胞進行化學反應，在我們大腦的某個區(qū)域留下了記憶物質，最后當需要時，那種物質被神經元激活，使得我們重新能說出來，認出來，聽出來或者聞出來。大腦記憶的潛能是非常龐大的，經研究發(fā)現(xiàn)我們的大腦可以記憶的東西（一個人的腦儲存信息的容量），相當于1萬個藏書為1000萬冊的圖書館。而我們現(xiàn)在才開發(fā)利用了其中的很少一部分而已。

常常聽說記憶快爆炸了，快裝不下了，其實是荒謬的，我們的大腦由約100多億個細胞構成，每個腦細胞可生長出上萬個樹枝狀的樹突，用來計算信息。人腦神經細胞功能間每秒可完成信息傳遞和交換可達億數(shù)級，遠遠超過世界最強大的計算機。據估計腦細胞每天要死亡約10萬個（越不用腦，腦細胞死亡越多）。

當您頭腦真的很沉重時，記得休息一下，或者畫幾張導圖，或者給自己出一個10位數(shù)乘以10位數(shù)的算術題，讓大腦集中于一點。這樣也就思維休息了一下！呵呵！如果您感興趣，可以試一下！

圖15：神經元

二、大腦的結構――左右腦分工

    美國心理生物學家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通過著名的割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，因此榮獲1981年諾貝爾生理學和醫(yī)學獎。正常人的大腦有兩個半球，由胼胝體連接溝通，構成一個完整的統(tǒng)一體。據科學家進一步研究，左半腦主要負責邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術腦”、“語言腦”。右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調、視知覺、美術、音樂節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。

三、發(fā)散與集中

有人說：思維導圖是一種右腦發(fā)散思維。我們認為：導圖思維是大腦的綜合運用，不僅僅是右腦或左腦。

為什么常說右腦開發(fā)呢？是因為傳統(tǒng)教育過度開發(fā)左腦，忽視右腦，沒有左腦你能想到每個主題嗎？應該說：先左腦集中，再右腦發(fā)散，圖片是右腦吸收的一種模式，但是，不能一下全部偏向右腦，沒有左腦，右腦也要打折，左右腦是兩個合作者，不是單打獨斗者。那些畫的花花綠綠的導圖，其實你問作者，真的理解嗎？

    思維導圖應用的核心就是：集中與發(fā)散。導圖書寫——集中，導圖應用——發(fā)散，離開應用的思維導圖僅僅是一張紙而已。

小結：

    本章從宏觀世界到微觀世界，介紹了“集中與發(fā)散”的現(xiàn)象，而思維導圖之所以能產生如此強大的威力，也是因為符合了宇宙普遍的集散原則?！凹小笔侨祟惔竽X對思維普遍的思考與認識，“發(fā)散”是人類對認識思維的感知與體會。

    通過下圖，我們復習一下：思維導圖的原理就是：“集中與發(fā)散”兩者的應用，“集中”就是認識理解事物，“發(fā)散”就是對事物的認知后的展示與應用。

圖17：發(fā)散與集中圖

思考：

1、舉例說明集中、發(fā)散的現(xiàn)象？

2、思考人類左、右腦的分工合作情況？

3、我們是開發(fā)大腦還是開發(fā)右腦？

4、您對思維導圖的原理是怎樣理解的？

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