中國的教育規(guī)模龐大，因此可能產(chǎn)生的利潤也很高。教育市場對于企業(yè)家們來說是無法抗拒的。而問題在于，像做生意那樣辦學校并不能從整體上改善教育現(xiàn)狀。營利的壓力和滿足學生需求與興趣之間會有沖突，而前者常常會占上風。

美國最近就得到了自己的教訓。斯坦福大學經(jīng)濟學家雷蒙德考察了美國15個州和哥倫比亞特區(qū)的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)，37%的私立學校比傳統(tǒng)的公立學校水平差，只有16%比公立學校水平還可以。

到真相最終浮出水面時，要挽回損失就太遲了。中國如果忽視了這個教訓，就會面臨極大風險。