【課程收益】

1、通過培訓(xùn)使企業(yè)管理人員充分認識到高效團隊建設(shè)的重要性，高效團隊的效率是普通團隊的數(shù)十倍，從而樹立全新的思維管理理念。

2、讓中高層管理人員充分認識到打造一支崇尚競爭專注目標(biāo)團隊協(xié)作不屈不撓的高效團隊是企業(yè)生存之本。掌握打造高效團隊的基本方法和原則。

【課程特色】

1、實戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。

2、落地性--聯(lián)系企業(yè)實際，讓學(xué)員學(xué)以致用

3、實操性--打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，有利于學(xué)員培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化。

4、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。

5、方案性--提供的是一個系統(tǒng)又完善的培訓(xùn)方案，而不是一個簡單的培訓(xùn)課程。

6、效果性--培訓(xùn)效果即是培訓(xùn)前后變化，培訓(xùn)方案可將培訓(xùn)效果一目了然呈現(xiàn)出來。

【課程對象】企業(yè)中高層管理人員

【課程時長】1天

大雁的啟示大雁在飛行過程中，往往保持V字形或一字形。這是為什么呢？科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，大雁以這種方式飛行要比單獨飛行多飛12%的距離。

一、團隊和一般群體的區(qū)別團隊有共同的目標(biāo)、理想、信念，強調(diào)相互配合與合作，崇尚個人服從組織，局部服從大局，團隊取勝是大家的共同追求。團隊成員之間的分工與協(xié)作可以大大提高效率。一般群體不具備這種特征。1+1大于2。合作是當(dāng)今世界的主題

二、團隊建設(shè)的五大重要意義 

1、我們可以從肉食動物的進化歷程和生存現(xiàn)狀悟出團隊建設(shè)的意義：自然界凡是那些靠團隊捕獵的動物比如狼、獅子、鬣狗，它們的捕獵成功率、生存狀況、種群數(shù)量要遠高于那些獨來獨往的動物比如老虎、花豹，老虎、花豹瀕臨滅絕。狼憑借團隊合作，可以獵殺體重比自己大二十倍的獵物，成為令世人敬畏的超級獵手

2、全球經(jīng)濟一體化，競爭日益激烈。

3、企業(yè)規(guī)模小時，憑借老板的智慧、直覺、悟性、知識、個人魅力、魄力等企業(yè)尚可有所作為，然而隨著規(guī)模的擴大——

4、團隊建設(shè)以及團隊間的配合、協(xié)作，是制勝的關(guān)鍵。

5、歷史上劉邦、曹操靠團隊以弱勝強成大業(yè)

三、中國一些企業(yè)團隊建設(shè)存在的主要問題

A 任人唯親——親屬、學(xué)生、朋友

B 制度缺失，靠領(lǐng)導(dǎo)個人魅力管理企業(yè)

C 壓制、管制、獨裁。缺乏公平、公正、平等的賞罰晉升機制

D 幫派體系，內(nèi)耗嚴重

E 普遍存在以貌、以學(xué)歷、以出身取人的現(xiàn)象　

Ｆ上下級之間缺乏必要的溝通　 

四、高效團隊與低效團隊的差異 團隊的定義 一群人聚到一起并不能算做團隊；團隊并非人越多戰(zhàn)斗力愈強，關(guān)鍵是目標(biāo)明確、理想相同、萬眾一心，信念堅定，分工協(xié)作。一盤散沙、缺乏有效組織、制度的團隊，即使人再多也很難取勝。高效團隊與低效團隊的工作績效有天壤之別 

五、杰出團隊的五大特征

A 好的領(lǐng)路人（領(lǐng)導(dǎo)）；

B 共同的目標(biāo)、理想、信念、萬眾一心；

C團隊成員之間相互理解、包容；

D 團隊成員之間相互配合、協(xié)作；

E 個人服從團隊，局部服從大局 

六、建設(shè)高效團隊的十大原則與方法

1、規(guī)模適度原則

2、包容原則：開放、包容、公平、公正、公開

3、統(tǒng)一思想原則：

4、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)原則：

5、目標(biāo)管理原則：

6、有效溝通原則：

7、有效激勵原則：

8、大膽授權(quán)原則：

9、積極協(xié)調(diào)原則：

10、完善制度、加強監(jiān)督原則：

美酒和污水定律

七、團隊激勵問題

激勵的五大原則

物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合

激勵要因人而異

激勵永遠多于批評

制度永遠高于一切 精神激勵的藝術(shù)性 激勵彭德懷和粟裕 

八、 打造充滿激情的團隊

關(guān)于狼性團隊打造狼性團隊——狼的三大特點狼的精神

說明：

1、本課程為總裁班、企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)課，培訓(xùn)時間為一天； 

2、培訓(xùn)過程中間穿插大量案例、互動、游戲、視頻； 

3、此課綱可根據(jù)用戶需求適當(dāng)調(diào)整