通過今年幾十場課程的培訓(xùn)，如何上好一天課程，這個(gè)是我們培訓(xùn)師有時(shí)交流的熱門話題，以下我就分享一下我的觀點(diǎn)。

首先是要確認(rèn)學(xué)生的年齡段，教育文化程度，職業(yè)。熟悉了年齡針對不同年代的人我們講不同的語言，使之與學(xué)員有共同的語言。教育文化程度和職業(yè)了解也是很重要的，如果和一批教育文化程度比較高的學(xué)員，我們作為老師的應(yīng)該講比較專業(yè)化的術(shù)語和較與時(shí)俱進(jìn)的案例，這樣對學(xué)員會(huì)產(chǎn)生共鳴。如果整體教育文化層面不高的人，那我們講課的應(yīng)該要較通俗易懂。

其次是課前十分鐘破冰很重要，這樣可以拉近學(xué)員與老師的距離，這段時(shí)間我一般會(huì)與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)下，或者是雙方介紹下。如果專業(yè)較強(qiáng)的也可以由助教領(lǐng)帶學(xué)員一起互動(dòng)，這樣也可以保持老師的一種神秘感，使學(xué)員對老師總是保持神秘感。這樣對認(rèn)真聽課效果會(huì)好很多。

最后是老師的開場白很重要，我認(rèn)為開場白喊口號的話語比較空洞，應(yīng)該是引導(dǎo)式或問候式地切入這樣效果會(huì)好些。通常我是這么做的比之前喊口號式的開場白效果好很多。

以上是我對如何上好一天課作了簡單的介紹，希望給同行們能帶來一定的幫助。