周子人,周子人講師,周子人聯(lián)系方式,周子人培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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周子人:專業(yè)講師終極訓(xùn)練營
2016-01-20 14406
對象
內(nèi)部培訓(xùn)師、專(兼)職培訓(xùn)師(咨詢師)、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等
目的
提升培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。
內(nèi)容
也許您信心滿懷的準備授課,卻無從下手; 也許您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師,卻發(fā)現(xiàn)授課枯燥乏味 也許您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者,卻發(fā)現(xiàn)一直沒有構(gòu)建起企業(yè)的培訓(xùn)體系 也許你已經(jīng)有了豐富的專業(yè)經(jīng)驗,但培訓(xùn)后評價卻是“不過如此”。 這是為什么呢? 培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要,但如果傳授的技巧和方法不得當,缺乏完善的培訓(xùn)教材和精心設(shè)計的授課計劃就無法達到理想的培訓(xùn)效果。本終極訓(xùn)練系統(tǒng)幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時所需要的所有技巧。掌握了這些技巧,不管是否能夠遇到“配合的好學(xué)員”,整個培訓(xùn)課堂效果都應(yīng)該是生動而充滿樂趣的 讓我們攜手,利用別人休息的6天時間脫胎換骨,實現(xiàn)從兼職到職業(yè)的蛻變吧! 【課程對象】:內(nèi)部培訓(xùn)師、專(兼)職培訓(xùn)師(咨詢師)、培訓(xùn)管理人員、職業(yè)經(jīng)理人等 【導(dǎo)師簡介】:周子人:現(xiàn)任某知名企管首席咨詢師、培訓(xùn)總監(jiān);北京鼎佳國際簽約咨詢師;卡耐基教育集團高級簽約咨詢師;多家企業(yè)簽約管理顧問。子人老師擁有多年企業(yè)管理經(jīng)驗,13年培訓(xùn)、管理經(jīng)驗,數(shù)千場培訓(xùn)經(jīng)驗,子人老師的講授精辟絕倫,入木三分,其深厚的東方文化功底,現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念以及高屋建瓴的思想觀點,深入淺出,講述論俱全,深具中西結(jié)合國際大師風(fēng)范。周老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,充分互動,現(xiàn)身說法,實例分析研討,注重實戰(zhàn)指導(dǎo)、情景化教學(xué)。 【課程特色】: 本課程采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計模式,結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念,通過標準化的課程設(shè)計+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實戰(zhàn)演練 以問題為導(dǎo)向,講經(jīng)驗心得、重行為轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點及TTT課程設(shè)計的系統(tǒng)過程 現(xiàn)場攝像,當下反應(yīng),即時點評!全情演練!精彩展示!重塑自我!旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實戰(zhàn)水平。 TTT初級培訓(xùn)師訓(xùn)練之舞臺技巧 (潛龍在淵) 培訓(xùn)對象:企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)目標:通過兩天的訓(xùn)練,幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在培訓(xùn)心法,表達方法,專業(yè)呈現(xiàn)技巧、方面得以全面提升,掌握初級培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。 培訓(xùn)收益: 1、充分認識培訓(xùn)師角色和任務(wù),樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象; 2、克服演講的恐懼心理,有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力;       3、掌握各種專業(yè)的培訓(xùn)方法,學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧,有效應(yīng)對各種局面和學(xué)員的各種問題 課程大綱: 第一章、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ) 培訓(xùn)與教育的區(qū)別 成人學(xué)習(xí)的特點 職業(yè)訓(xùn)練三大目的 企業(yè)培訓(xùn)師的兩個職責(zé):授人以魚和授人以漁 培訓(xùn)師三重角色:編、導(dǎo)、演 企業(yè)培訓(xùn)師八大能力: 企業(yè)培訓(xùn)師三大能級 職業(yè)培訓(xùn)6大理念 TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng) 企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段 第二章、TTT專業(yè)表達技巧 表達含義 影響表達的因素;抑揚頓挫、輕重緩急 什么是口才 表達的三項基本原則 口語表達基礎(chǔ) 表達設(shè)計 表達的關(guān)鍵步驟 語言魅力與話語權(quán) 講話三戒 講話四不演練 1分鐘MII課程演練、 1分鐘演練點評 第三章、TTT專業(yè)呈現(xiàn)技巧 TTT職業(yè)風(fēng)范 : 身法:肢體語言表達 手法:TTT6大手勢 步法: 快與慢、停與走 眼法:眼法3大技巧 聽法:聽法五原則 如何克服恐懼與怯場 先聲奪人的導(dǎo)入 自我介紹 :開門見山、比附、聚焦、切題等 6大收結(jié)方法 專業(yè)呈現(xiàn)深度技巧 :圖表數(shù)字 第四章、多種演講技巧訓(xùn)練 授課演說技巧 --是“說”而不是“背” --步驟、條理清晰、承上啟下 --措詞簡潔,注意專業(yè)詞匯 --用生動化的方式表述 --音量充分,聲音飽滿 --語調(diào)和手勢 --配合視覺輔助工具 組織討論的技巧 特定場合講話 大型會議簡短發(fā)言設(shè)計 上場與下場 場地布置 TTT中級培訓(xùn)師之課程設(shè)計與開發(fā) (飛龍在天) 培訓(xùn)對象:企業(yè)管理者、企業(yè)專職和中級講師 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)目標:通過兩天的訓(xùn)練,幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在課程開發(fā)、多種訓(xùn)練手法使用、教材之作技巧等方面得以全面提升,掌握中級培訓(xùn)師培訓(xùn)技能。 培訓(xùn)收益: 1、通過訓(xùn)練學(xué)員能夠有效運用課程開發(fā)中開發(fā)思想,開發(fā)工具、開發(fā)方法。 2、掌握標準化的課程開發(fā)流程,熟練掌握課程開發(fā)的技術(shù)和技巧,有效處理課程開發(fā)過程中的難點、疑點和重點 3、能運用各種訓(xùn)練方法和演繹形式,做到科學(xué)合理地開發(fā)和配置各類型課程,讓課程精彩紛呈。 課程大綱: 第一章、課程設(shè)計與八大訓(xùn)練手法 課程開發(fā)取向 課程設(shè)計要領(lǐng) 培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃 成人學(xué)習(xí)的特點 成人學(xué)習(xí)原則 能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素 學(xué)習(xí)的好方法 三要三不要 確定培訓(xùn)內(nèi)容 訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計的五個點 編排內(nèi)容順序 八大培訓(xùn)方法應(yīng)用要領(lǐng) 課堂講授法 現(xiàn)場演示法 游戲帶動法 頭腦風(fēng)暴法 案例分析法 小品、舞臺劇、真人秀的應(yīng)用 5分鐘MII課程演練 2分鐘演練點評 第二章: 教材編寫技巧 教材編寫前的原則 針對性原則 實用性原則 系統(tǒng)性原則 科學(xué)性原則 教材編寫的步驟 編寫的準備 教材編寫 課程內(nèi)容的編排方法 視覺效果的運用 避免每張數(shù)據(jù)過多或字體太小 視覺效果的調(diào)整 增強視覺效果的方式: 第三章、課程設(shè)計能力訓(xùn)練 培訓(xùn)課程開發(fā)流程 標準課程結(jié)構(gòu)模型 主體結(jié)構(gòu)設(shè)計四種 培訓(xùn)教案制作 培訓(xùn)課件制作 視頻短片的實用技巧 演練:MII課程設(shè)計實踐 第四章內(nèi)部課程的二次開發(fā)(優(yōu)化課程的關(guān)鍵步驟) 1、提煉精華理念 2、重建課程內(nèi)容 3、配置培訓(xùn)行為 4、創(chuàng)新訓(xùn)練說法 5、整合演繹素材 TTT初級培訓(xùn)師訓(xùn)練之培訓(xùn)管理與實施 (龍行四海) 培訓(xùn)對象:企業(yè)專職講師和培訓(xùn)管理人員 培訓(xùn)時間:2天 培訓(xùn)目標:通過兩天的訓(xùn)練,幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師打造成為職業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)培訓(xùn)大學(xué)核心力量。 培訓(xùn)收益: 1、熟練掌握課程需求的把握; 2、學(xué)會課程庫建設(shè)和培訓(xùn)資源的使用;       3、結(jié)果導(dǎo)向論--做有效果的的培訓(xùn) 4、變被動的授課為主動的知識管理型領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱: 第一章、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ) 企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認知與價值定位 培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求 企業(yè)常見培訓(xùn)困境探析 第二章、國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)趨勢探析與對策 企業(yè)發(fā)展階段對培訓(xùn)的影響 新生代員工的價值觀對培訓(xùn)的影響 培訓(xùn)課程開發(fā)趨勢 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系的格局變化 勞動法務(wù)對于培訓(xùn)的影響要素分析 培訓(xùn)制度的建立要求 第三章、培訓(xùn)體系的分解與操作 培訓(xùn)需求調(diào)研: 員工培訓(xùn)需求的3大種類 培訓(xùn)需求分析的方法 培訓(xùn)需求分析的實施程序 培訓(xùn)需求分析模型 培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法 案例分享:一個企業(yè)的培訓(xùn)需求實操演練 需求調(diào)查的注意事項 如何建立完備的企業(yè)培訓(xùn)課程庫 根據(jù)企業(yè)層級制定課程庫 課程庫分解到崗位的技巧 不同層級人員課程設(shè)置 培訓(xùn)課程如何與績效掛鉤 培訓(xùn)課程分值設(shè)定 培訓(xùn)庫的提升與職位晉升的接軌 培訓(xùn)計劃的分解如何與培訓(xùn)機構(gòu)接軌 計劃分解的步驟 計劃分解與生產(chǎn)過程的結(jié)合 培訓(xùn)周期對于培訓(xùn)效果的影響 如何做好培訓(xùn)的達成率 合理利用培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商 培訓(xùn)機構(gòu)的開課特點對企業(yè)培訓(xùn)達成的影響 案例實操:如何合理分配培訓(xùn)費用 培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)總結(jié)與效果評估概述 培訓(xùn)評估的衡量標準、時機、分類 數(shù)據(jù)收集的方法及整理分析 如何分解培訓(xùn)效果 常用評估方法詳解 培訓(xùn)效果的跟進(案例分析) 小組討論 第四章、培訓(xùn)講師隊伍的建立與管理 讓你的主管愛上培訓(xùn) 內(nèi)部講師的選、育、用、留、評講師的激勵模型與制度建設(shè) 協(xié)助內(nèi)部講師進行課程開發(fā) 如何做培訓(xùn)項目管理 培訓(xùn)項目管理的基本要素 大型培訓(xùn)項目策劃 小組討論分享
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