楊天林,楊天林講師,楊天林聯(lián)系方式,楊天林培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
孫子兵法應(yīng)用專家,主講總裁班、國學(xué)班、中高層培訓(xùn)
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楊天林:向孔子學(xué)培訓(xùn)之二
2016-01-20 42660
子曰:可與共學(xué),未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,未可與權(quán)。 今義是:可以一起學(xué)習(xí)的人,未必都能學(xué)到道;能夠?qū)W到道的人,未必能夠堅(jiān)守道; 能夠堅(jiān)守道的人,未必能夠隨機(jī)應(yīng)變。 短短的幾句話精辟地揭示了培訓(xùn)中學(xué)員的狀態(tài)。事業(yè),同樣的一次培訓(xùn),學(xué)員知識(shí)的 掌握程度(適道)不一樣、學(xué)員的認(rèn)同和運(yùn)用程度(可與立)不一樣、學(xué)員靈活運(yùn)用(與 權(quán))的程度也不一樣。所以,培訓(xùn)師自己講完一次課是容易的,但是培訓(xùn)效果如何就很難 說清和掌控好了。 做任何的培訓(xùn)其目的都是希望每一個(gè)學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)技能舉一反三地運(yùn)用到工 作中去,從而進(jìn)一步提高企業(yè)的績效。要達(dá)到這一目標(biāo),就必須從“適道”到“立”再到 "權(quán)"。要實(shí)現(xiàn)這一過程,做為培訓(xùn)師就必須從如下步驟著手: 一、要認(rèn)真研究參與培訓(xùn)的學(xué)員的具體情況,因?yàn)閷W(xué)員的文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)、理念、 心態(tài)和對參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)是不可能完全一樣的,只有把學(xué)員的具體情況分析清楚了,你才 可能對癥下藥。 二、在課程的內(nèi)容和形式上要靈活多樣,以滿足不同學(xué)員的要求,使所有學(xué)員都能在培 訓(xùn)中受益。否則,你的課程只會(huì)使部分學(xué)員達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,這是不成功的。 三、培訓(xùn)的目的是要使學(xué)員能夠認(rèn)同、堅(jiān)持、靈活地運(yùn)用,這就要求我們的培訓(xùn)手段要 有創(chuàng)新。要做好這一點(diǎn)方法有很多,我覺得最重要的是一定要在形式上能夠牢牢地吸引住學(xué) 員,還要讓學(xué)員多思、多動(dòng)、多聯(lián)想。只有學(xué)員經(jīng)過努力悟出的觀點(diǎn)對學(xué)員的印象才是最深 刻的,應(yīng)為深刻,所以難忘,這樣才為他們的堅(jiān)持不懈地執(zhí)行奠定了基礎(chǔ)。 四、在培訓(xùn)實(shí)施中一定要及時(shí)的掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,要把課前備課和課堂的具體情況 緊緊地結(jié)合起來,及時(shí)調(diào)整,以求達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)目的。 五、在培訓(xùn)實(shí)施中既要關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)員,更要關(guān)注困難的學(xué)習(xí)者,比如互動(dòng)就特別要留 意后三排的學(xué)員。只有把所有學(xué)員都重視了、都互動(dòng)了、都調(diào)動(dòng)了,培訓(xùn)才是圓滿的。 以上只是我的個(gè)人粗淺的體會(huì),供各位同行參考。
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