一、課程背景： 企業(yè)即組織，企業(yè)借助組織來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的、目標(biāo)、戰(zhàn)略與使命，企業(yè)通過(guò)組織不斷發(fā)展壯大而發(fā)展壯大，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的本質(zhì)是對(duì)組織的經(jīng)營(yíng)與管理。企業(yè)組織的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程核心是對(duì)企業(yè)組織進(jìn)行設(shè)計(jì)、管理與變革的發(fā)展過(guò)程。 組織設(shè)計(jì)是對(duì)組織活動(dòng)和組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程，是把任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力和利益進(jìn)行有效組合和協(xié)調(diào)的活動(dòng)。組織設(shè)計(jì)必須對(duì)組織戰(zhàn)略、組織模式和把人組合為組織的機(jī)制作出選擇。組織設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的工作過(guò)程，包含了眾多的工作內(nèi)容。科學(xué)的進(jìn)行組織設(shè)計(jì)，要根據(jù)組織設(shè)計(jì)的內(nèi)在規(guī)律性有步驟的進(jìn)行，才能取得良好效果。新建的企業(yè)、企業(yè)發(fā)展壯大、原有組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較大的問(wèn)題或企業(yè)的目標(biāo)發(fā)生變化，原有組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行重新評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)；組織結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行局部的調(diào)整和完善等都需要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)或重新設(shè)計(jì)以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。 組織管理是對(duì)組織活動(dòng)、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、組織變革與變化等進(jìn)行分析、計(jì)劃、執(zhí)行、控制、考核與反饋的過(guò)程，使得組織與企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)流程、管理機(jī)制相適應(yīng)。

 二、參加對(duì)象： 1、企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者 2、企業(yè)行政總裁、行政總監(jiān)、行政經(jīng)理、總經(jīng)理辦公室等企業(yè)管理決策者 3、企業(yè)人力資源部門(mén)的經(jīng)理等有關(guān)中層管理人員 

三、培訓(xùn)目標(biāo)： 通過(guò)了解組織與組織設(shè)計(jì)基本概念，學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與方法并加以應(yīng)用，了解組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)的關(guān)系，學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)組織變革與管理變革，掌握企業(yè)變革的整合、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力，從而達(dá)到提升和優(yōu)化企業(yè)組織，以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要 

四、課程簡(jiǎn)介/特色： 緊密結(jié)合企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、管理與變革的實(shí)際，理論新穎、知識(shí)系統(tǒng)性強(qiáng)、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng)。 

五、學(xué)習(xí)受益： 系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、企業(yè)組織管理與企業(yè)組織變革的原理與方法、操作與實(shí)務(wù)，優(yōu)化企業(yè)組織結(jié)構(gòu)以適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要 

六、課程綱要： 要點(diǎn)一：組織與組織設(shè)計(jì)基本概念 組織的概念、特性及類(lèi)型 組織的產(chǎn)生背景、作用和意義 什么是組織設(shè)計(jì)？組織設(shè)計(jì)的特點(diǎn) 組織設(shè)計(jì)的任務(wù)及基本原則 組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容 要點(diǎn)二、組織設(shè)計(jì)方法及應(yīng)用 組織設(shè)計(jì)的常見(jiàn)問(wèn)題 組織設(shè)計(jì)的常用策略 1.組織設(shè)計(jì)的一般步驟 2.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的應(yīng)用分析 （1）直線(xiàn)制組織設(shè)計(jì) （2）職能制組織設(shè)計(jì) （3）直線(xiàn)職能制組織設(shè)計(jì) （4）直線(xiàn)職能參謀型組織設(shè)計(jì) （5）事業(yè)部制組織設(shè)計(jì) （6）矩陣制組織設(shè)計(jì) （7）集團(tuán)控股型組織結(jié)構(gòu)組織設(shè)計(jì) （8）虛擬組織設(shè)計(jì) 5、組織設(shè)計(jì)的矛盾與沖突 沖突來(lái)源、沖突類(lèi)型、沖突解決 要點(diǎn)三、組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì) 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì) 崗位職責(zé)與職業(yè)素養(yǎng) 崗位職責(zé)與工作能力要求 崗位職責(zé)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 要點(diǎn)四、企業(yè)組織變革 企業(yè)為什么要進(jìn)行組織變革 如何正確認(rèn)識(shí)企業(yè)組織變革 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化規(guī)律 企業(yè)組織變革的崗位職責(zé)、權(quán)利、利益的變化 企業(yè)組織變革中的企業(yè)高管的角色轉(zhuǎn)換 企業(yè)組織變革的主要內(nèi)容和應(yīng)對(duì)策略 要點(diǎn)五、企業(yè)管理變革 管理變革的定義、模型、要素和層次 管理變革的驅(qū)動(dòng)力及誤區(qū) 管理變革的誤區(qū)及基本原則 管理變革的基本工具和方法 要點(diǎn)六、企業(yè)變革的整合、領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行力 企業(yè)變革的資源整合策略 企業(yè)變革的企業(yè)流程再造 企業(yè)變革的領(lǐng)導(dǎo)方略 如何提升企業(yè)變革的執(zhí)行力 

七、培訓(xùn)課時(shí)： 培訓(xùn)課時(shí)共2天12小時(shí)；第一天上午和下午各3小時(shí)；第二天上午和下午各3小時(shí)。

 八、主講老師： 曹曉峰，知名獨(dú)立學(xué)者、多所著名高校特聘教授、研究員；享譽(yù)業(yè)界的資深培訓(xùn)師，高級(jí)商務(wù)策劃師，中國(guó)十大策劃專(zhuān)家；致力于商務(wù)策劃、企業(yè)管理和個(gè)性化教育三個(gè)領(lǐng)域研究、咨詢(xún)、策劃、培訓(xùn)、實(shí)踐二十多年，理論研究、實(shí)際操作和培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)豐富。現(xiàn)任國(guó)際個(gè)性化教育協(xié)會(huì)中國(guó)理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)；中國(guó)個(gè)性化教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、首席研究員；中國(guó)商務(wù)策劃師認(rèn)證上海管理辦公室主任；復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)等企業(yè)管理研修班及上海創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心特聘教授，北京人文大學(xué)、上海師范大學(xué)、中國(guó)商務(wù)策劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心等客座教授；英國(guó)救助兒童會(huì)、中華職教社、上海市共青團(tuán)、上海世博會(huì)等特聘教育培訓(xùn)專(zhuān)家等。 曹曉峰老師服務(wù)過(guò)的企業(yè)有：邏技科技、大金空調(diào)、美國(guó)強(qiáng)生、日立電子、迅達(dá)電梯、中國(guó)銀行、中國(guó)南方航空、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、浦東發(fā)展銀行、金迪生物科技、連鎖白領(lǐng)公寓、一動(dòng)體育連鎖、上海浦東醫(yī)藥連鎖、中港疏浚、上海冰王藥妝、上海亞辰科技集團(tuán)、上海祝橋新鎮(zhèn)投資集團(tuán)、內(nèi)蒙古小肥羊餐飲連鎖、上海宏圖紙業(yè)、九陽(yáng)股份、廣東粵電集團(tuán)等包括外資企業(yè)、上市公司、國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)公司等各類(lèi)企業(yè)上百家，服務(wù)過(guò)的地方政府有：湖南省政府、廣東省經(jīng)委、安徽省經(jīng)委、義烏市政府、長(zhǎng)沙市政府、湛江市政府、連云港市政府等。 

九、聯(lián)系我們： 上海思庫(kù)教育科技有限公司 電話(huà)：０２１－３４１２１７５０ 助理：趙老師 手機(jī)：１８９３０１３９２７１