陳一鳴,陳一鳴講師,陳一鳴聯(lián)系方式,陳一鳴培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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陳一鳴:《尋找人生的鉆石》
2016-01-20 41299
對象
在校大學生;求職者;職場新人;對自身定位不準確、尚未明確規(guī)劃自己、處在困惑中的職場人士
目的
●使學員從思想觀念上發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變
內(nèi)容
課程背景: 我是誰?我又該怎樣面對我的人生?我應該怎樣尋找人生的鉆石?這是很多人所困惑的問題。有些人自身條件很不錯,但由于職業(yè)定位不準確,導致頻繁跳槽,最終找不到自身核心競爭力。新入職人員或在職場拼搏多年的老員工越來越多感嘆:買房、買車幾成奢望,職場不能滿足自身需求,生活壓力大,真是望天興嘆,我的夢想為什么如此難以實現(xiàn)? 基于此,大家的一些消極思維常掛嘴邊。那么,造成這一切的根本原因是什么嗎?我認為,歸根到底是由于人們沒有做到精準的人生定位,沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃,沒有堅持執(zhí)行自己的規(guī)劃。 本課程專門針對以上問題進行全面的講授。課程深入淺出,既有理論探究,又結(jié)合具體實例。課程不講空洞乏味的大道理,而是用大量的思考及貼切的案例貼近學員內(nèi)心,引導學員認識自我,找到準確的人生職業(yè)定位,并做好職業(yè)生涯規(guī)劃,最終實現(xiàn)精彩的人生,尋找到屬于自己的人生鉆石。 課程特色: ●啟發(fā)式教學:充分調(diào)動學員的積極性,強化學員的創(chuàng)新性和主動性 ●案例式教學:案例講解式和案例討論式研究,帶給學員強烈的震撼 ●互動式參與:融知識于學員體驗中,帶給學員深刻的體驗 課程收益: ●認識自我的方法 ●怎樣進行準確的職業(yè)定位 ●提升員工職業(yè)生涯規(guī)劃的能力 ●通過培訓,掌握職業(yè)生涯規(guī)劃管理的能力 ●成就自己職業(yè)人生應具備的態(tài)度和條件 課程大綱: 一、職業(yè)生涯規(guī)劃有用嗎? (一)我該往哪去?(人生感到迷茫) 案例:痛苦的小張 (二)怎樣才能賺到錢? 案例:頻繁跳槽的小王(三)追求人生價值最大化案例:隨波逐流的小李 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 (一)你的人生誰負責?什么才是幸福的人生? 人生幸福的三大前提:事業(yè)成功、家庭和睦、身心健康案例:令人羨慕的楊瀾女士 (二)了解個人能力和特長 案例:張小姐的迷茫 (三)可以明確個人的職業(yè)目標 案例:費羅倫·查德威克橫渡卡塔林納海峽 (四)有助自我提升,處理好職業(yè)周期與個人發(fā)展的關系 案例:艾柯卡的成長歷程 (五)職業(yè)與事業(yè)案例:潘石屹的選擇 三、規(guī)劃你的職業(yè)人生 (一)為夢想而活著案例:打工皇后吳士宏的歷程 (二)我是誰? 案例:水的哲學 測試:普魯斯特問卷 (三)七劍定人生 價值觀、能力、情商、性格、氣質(zhì)、資源、天賦 (四)職業(yè)生涯規(guī)劃三字訣 明、定、立 (五)職業(yè)生涯規(guī)劃十字真言 認知診斷定位分解校正 (六)職業(yè)生涯規(guī)劃的三大紀律和八項注意 三大紀律:愛我所愛合理預期發(fā)揮專擅 八項注意:心態(tài)、方向、工具、需求、改變、環(huán)境、時間、機會 四、職業(yè)生涯設計步驟 (一)科學工具了解“我是誰”霍蘭德的職業(yè)傾向評定、榮格的人格理論(MBTI)、施恩的職業(yè)錨理論 (二)精準的人職匹配 (三)確定目標 ●人生目標 ●階段性目標 ●短期目標 (四)確定執(zhí)行方案 ●目標的分解 ●確定行動步驟 (五)努力與實踐 ●計劃≠實際 ●規(guī)劃需要行動 (六)充實與提升●學習貫穿終生 ●不斷挑戰(zhàn)自我(七)評估、反饋與調(diào)整 五、放遠未來,把握自己 (一)自信 ●我是獨一無二的 ●不要低估你的潛能 ●人人都有能力 ●自助者天助之 案例:羊皮卷的故事 (二)堅持 ●職場無涯,進取為舟 ●在逆境中奮斗 ●輕易不要跳槽 ●不要讓自己倒在終點線前 ●制定適合自己的方法,永不停步 案例:王羲之吃墨(三)發(fā)揮你的專長 ●職業(yè)理念和潛能開發(fā) ●自我潛能開發(fā)的四個方面 案例:寶馬集團認為一個公司獲得成功的唯一途徑就是,全心全意做好自己擅長的事情 案例:日本女士飛身勇救4歲的兒子 (四)鍛造陽光心態(tài) ●成功始于覺醒,心態(tài)決定命運 ●培養(yǎng)積極心態(tài)的13條方法 案例:人類精神的陽光 ●情商是成功的決定性因素 案例:鋼鐵大王查爾斯.施瓦布懲罰工人吸煙 ●如何看待壓力,積極心態(tài)和消極心態(tài)對比 ●管理好自己的情緒 案例:三秒鐘原則 (五)整合資源 ●累積人脈 ●善于利用資源,一個人渾身是鐵也打不了幾個釘子 案例:日本三洋電機的總裁龜山太一郎 (六)學會樂在工作 ●工作的真諦 ●愉快的帶薪學習 ●報酬是工作的副產(chǎn)品 ●快樂團隊 (七)終生學習、從成敗中學習 ●在圓周上,終點就是起點●學習沒有終點,在哪里停止學習,你的人生就在哪里結(jié)束 ●怎樣選擇學習的內(nèi)容和學習的方法●利用好時間、堅持學習、總結(jié)經(jīng)驗、用心感悟 案例:王小姐遲到五分鐘付出的代價 結(jié)束語: 職業(yè)生涯規(guī)劃使我們尋找人生的鉆石
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