《人人成為經(jīng)營者---阿米巴經(jīng)營體系構(gòu)建班》 課程對象 企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、董事（合伙人）、財(cái)務(wù)總監(jiān)及部門中高層 課程目的 宣導(dǎo)阿米巴經(jīng)營，讓人人成為經(jīng)營者，幫助客戶成為幸福企業(yè)！ 本課程是優(yōu)
【課時(shí)】3天 【課程核心價(jià)值】 1.透徹理解阿米巴經(jīng)營模式的核心原則； 2.建立人人都能看得懂的經(jīng)營會計(jì)系統(tǒng)； 3.通過量化數(shù)據(jù)清晰界定各部門的責(zé)任； 4.從報(bào)表里迅速找到所在部門的問題，并制定相應(yīng)
基于5S為基礎(chǔ)的精益生產(chǎn)訓(xùn)練課程 --5S及TPS推行實(shí)務(wù) 【課程背景】 在中國，企業(yè)對“精益生產(chǎn)”（以下簡稱LP）并不陌生，它源自于日本豐田生產(chǎn)系統(tǒng)TPS，但是自LP或TPS被引進(jìn)到中國大陸幾
加工貿(mào)易跨部門單耗、殘次品與核銷協(xié)同管理實(shí)務(wù)2015年5月修訂版【課程背景】《中華人民共和國海關(guān)加工貿(mào)易單耗管理辦法》（海關(guān)總署155號令）即將被新的《單耗管理辦法》所替代，因此次修訂變化內(nèi)容較多，故
執(zhí)行從心開始個(gè)人執(zhí)行力差是能力問題、員工執(zhí)行力差是管理問題曾幾何時(shí)，國內(nèi)培訓(xùn)界興起了執(zhí)行力課程的培訓(xùn)，一時(shí)間搞得風(fēng)生水起，企業(yè)老板更是好像抓住了一根救命稻草，以為，通過執(zhí)行（力）課程就可以“我說你做”
贏在基層班組長的全面管理技能 【課程內(nèi)容簡介】 班組管理是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)管理的基本單位和最小單位。企業(yè)的核心競爭力歸根結(jié)底要以班組的工作績效為依托，以班組的實(shí)戰(zhàn)能力為基礎(chǔ)。所以，基層
工廠庫存物料精細(xì)化管理實(shí)務(wù) 【課程背景】 工廠是制造型企業(yè)的中心，而制造中心又是連續(xù)不斷地輸入原物料，輸出產(chǎn)成品的物流過程，物流的順暢與否直接影響企業(yè)的有效產(chǎn)出和成本高低。而物流順暢又與供應(yīng)鏈管理范疇
新政策下的關(guān)務(wù)操作管理技巧 2014年8月版 【課程背景】 海關(guān)在落實(shí)國務(wù)院的“簡政放權(quán)”要求，給企業(yè)減負(fù)的同時(shí)，又要通過陽光執(zhí)法來加強(qiáng)大監(jiān)管體系，改變傳統(tǒng)征管模式，發(fā)揮綜合治稅效能，推進(jìn)“三查合一”
課程背景】 隨著我國贏得了“世界工廠”的稱號，以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，如何有效管理生產(chǎn)物料供應(yīng)與庫存以滿足生產(chǎn)計(jì)劃?如何進(jìn)行計(jì)劃組織與流程的創(chuàng)新?并不斷提升供應(yīng)鏈管理水平與能力，將成為衡量制造企業(yè)
【課程背景】 在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我國充分利用跨國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略機(jī)遇，大力發(fā)展加工貿(mào)易，強(qiáng)化國際合作。在短短的30多年里從世界第32位的貿(mào)易體迅速崛起成為全球第一大出口國，并實(shí)現(xiàn)了從初級產(chǎn)品到制成品
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