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郭致星:郭致星-東風本田:基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)新方法體系與創(chuàng)新管理
2016-01-20 35717
客戶:郭致星-東風本田汽車有限公司 地點:湖北省 - 武漢 時間:2013/12/3 0:00:00 東風本田:基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)新方法體系與創(chuàng)新管理 2013年12月3日,郭致星教授為東風本田有限公司做《基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)新方法體系與創(chuàng)新管理》實戰(zhàn)課程。 突出“理論”特點,注重知識理解、案例分析與實戰(zhàn)體驗,其中理論講解40%,案例分析30%,實戰(zhàn)體驗:25%:互動答疑5%。 基于TRIZ體系和國內(nèi)外知名企業(yè)的創(chuàng)造創(chuàng)新管理方法論。 基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)新方法體系與創(chuàng)新管理 一.  課程目標       1.          了解創(chuàng)造與創(chuàng)新理論體系       2.          熟悉創(chuàng)造學中的一些基本術語       3.          了解創(chuàng)造與創(chuàng)新的萃智理論       4.          掌握創(chuàng)造技能和創(chuàng)造技法       5.          學習TRIZ理論來源、理論基礎       6.          掌握TRIZ理論的理論問題分析工具并掌握理論問題求解工具       7.          熟悉國家創(chuàng)新體系、建立國家創(chuàng)新體系的意義及國家創(chuàng)新體系涵義       8.          了解國家創(chuàng)新體系中的主體要素及其聯(lián)系、掌握國家創(chuàng)新體系中主體要素職能、政府在國家創(chuàng)新體系中推動研發(fā)及其導向作用 二.  課程內(nèi)容 第一單元:創(chuàng)造學基礎       1.          創(chuàng)造學中的一些基本術語       2.          創(chuàng)造和創(chuàng)新的關系:       3.          科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明       4.          技術創(chuàng)新       5.          創(chuàng)造者自我設計       6.          創(chuàng)造性思維       7.          創(chuàng)造性人才的個性品質(zhì)       8.          創(chuàng)造技能創(chuàng)造技能       9.          十三種主要創(chuàng)造技能    10.          信息能力是創(chuàng)造者必備的基本技能    11.          創(chuàng)造技法    12.          如何得到合適的創(chuàng)新方案    13.          實現(xiàn)創(chuàng)新的捷徑 第二單元:TRIZ理論       1.          TRIZ理論來源       2.          TRIZ理論基礎       3.          技術系統(tǒng)進化法則       4.          TRIZ理論問題分析工具       5.          TRIZ理論問題求解工具       6.          TRIZ理論問題解題流程       7.          TRIZ理論的發(fā)展歷程-S曲線       8.          TRIZ理論發(fā)展生命周期的第一條S曲線       9.          TRIZ理論的最新發(fā)展——CAI技術    10.          TRIZ的應用及評價    11.          萃智理論(TRIZ)技術創(chuàng)新40法 第三單元 國家創(chuàng)新體系與企業(yè)集成創(chuàng)新體系       1.          國家創(chuàng)新體系概述       2.          建立國家創(chuàng)新體系的重大意義:       3.          國家創(chuàng)新體系涵義       4.          國家創(chuàng)新體系中的主體要素及其聯(lián)系       5.          國家創(chuàng)新體系中主體要素網(wǎng)絡聯(lián)系的細化       6.          國家創(chuàng)新體系中主體要素職能       7.          政府在國家創(chuàng)新體系中推動研發(fā)及其導向作用       8.          企業(yè)創(chuàng)新制勝系統(tǒng)框架圖       9.          企業(yè)創(chuàng)新集成圖 三.  課程模式: 中文教學、面授、互動式答疑       1.          個人 l  及時提問 l  經(jīng)驗交流 l  教訓       2.          分組討論 l  小組討論 l  模擬實戰(zhàn)       3.          案例分析 四.  受眾對象       1.          公司高級管理人員、創(chuàng)新性公司的技術管理人員       2.          公司技術總監(jiān)、技術負責人       3.          從事技術創(chuàng)新工作的人士       4.          創(chuàng)新性項目的項目經(jīng)理、項目相關人員       5.          對創(chuàng)新感興趣、希望全面創(chuàng)新水平的人士
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