周春霞老師（以下稱為周老師）：為什么有些型格號(hào)碼相同的人其性格特質(zhì)也不盡相同，很重要的一點(diǎn)是九型人格的每個(gè)型號(hào)又分為三個(gè)副型：社交型，一對(duì)一型，自我保存型。比如我就是一個(gè)一對(duì)一型的人，喜歡和習(xí)慣于一對(duì)一的溝通，不習(xí)慣人數(shù)眾多的社交場(chǎng)合，所以了解了副型之后能更好的了解自己的型格號(hào)碼。
6號(hào)朋友（以下用6F代替）：這樣啊
6F：我喜歡一對(duì)一型！
周老師:對(duì)于一對(duì)一的6號(hào)，九型大師海倫.帕爾瑪形容特質(zhì)為“力量美麗”，同時(shí)她也是一位6型人格。
6F:好一個(gè)“力量美麗”!
6F:面對(duì)危險(xiǎn)不害怕,只是擔(dān)心不確定的危險(xiǎn),這是我最擔(dān)心的
周老師：是的，對(duì)不確定的未來(lái)?yè)?dān)心焦慮,真正面對(duì)事實(shí)上的危險(xiǎn)不害怕，反而有比常人更多的勇敢，
周老師：所以我發(fā)的一篇博文對(duì)各個(gè)型號(hào)的一些定勢(shì)判斷作了澄清，對(duì)初學(xué)九型的伙伴很有幫助。
6F:知道危險(xiǎn)了就不害怕了,就是不確定的危快來(lái)的那一刻,心老是砰砰的
周老師：是呀，如何穿越這份焦慮是對(duì)6號(hào)的修煉，勇敢是試金石！
6F：慢慢在修練修練。
周老師：雖然害怕?lián)牡€是去行動(dòng)，6號(hào)很容拖延。
6F：對(duì)啊,害怕就得拖著,覺得安全了就行動(dòng)。
周老師：性格其實(shí)就是不被覺察的自動(dòng)化反應(yīng)習(xí)性，學(xué)習(xí)九型可以幫助我們覺察自己的自動(dòng)化反應(yīng)，適時(shí)的叫停。
周老師：凡事很肯定才會(huì)去做，但世界上哪有那么肯定的萬(wàn)無(wú)一失的事情呢
6F：不肯定了就做,心里沒底呀。
周老師：很多危險(xiǎn)擔(dān)心至少90%不會(huì)發(fā)生。
6F：肯定了做,就一定做的很好。
周老師：所以6號(hào)要學(xué)習(xí)9號(hào)的泰然處之。
周老師：當(dāng)初看你找尋型格號(hào)碼的過(guò)程與我很相似，也是幾度猶疑徘徊不定，最后才確定自己的型格號(hào)碼，沒確認(rèn)號(hào)碼之前很焦慮，找到了才安心了。這通常是許多6號(hào)朋友找尋自己型格號(hào)碼的心路歷程。
6F：做一件事之前,自己會(huì)算好幾次,或是想好幾條路,以終點(diǎn)為中心,過(guò)程會(huì)有好幾個(gè)預(yù)演。
周老師：事先預(yù)演是6號(hào)的特質(zhì)。
6F：這樣不行還有那樣,老是想好幾套方案
6F：我上完了課根本不知道自己是幾號(hào),有時(shí)像9,有時(shí)也像3,有時(shí)就想這事這么難,算了不做了,就想睡覺,可是心里老是打鼓,怎么辦怎么辦,不行就沖,反正做好最壞的打算了,不管了,走一步看一步吧
6F：可是自己內(nèi)心是火熱的,有時(shí)急的不行,表面上還是無(wú)所謂,想睡覺,睡覺想出路怎么辦怎么辦,天天是怎么辦
周老師：是呀，被逼急了行動(dòng)力就出來(lái)了，壓力下6號(hào)去到3號(hào)
周老師：是呀，象這樣要做壓力排解
6F：經(jīng)常是自己想的太難,有時(shí)經(jīng)常是走出來(lái)海闊天空,事后想想,也沒這么難,不可能的事,自己也做成了,還很有成就感,呵呵
周老師：通常有些6號(hào)在九型課程中不太容易找到自己.90%的困難和威脅是自己想象出來(lái)的，其實(shí)現(xiàn)實(shí)中并不會(huì)發(fā)生，6號(hào)是心里裝著危險(xiǎn)，才覺得安全.
6F：差不多,有時(shí)和一個(gè)人相處,老感覺對(duì)方特難相處,心里打鼓,其實(shí)真正交往起來(lái),發(fā)現(xiàn)也沒那么難的.
6F：6號(hào)真正做起事情來(lái)是比較利索的，成功率通常比較高，就怕呆在那不做.
周老師：是呀，通常想象的比實(shí)際難得多，所以真正去做成功率高呀，呵呵.
6F：嗯,而且細(xì)節(jié)想的非常周到,能做的事都想到,在做一個(gè)事情之前,提前準(zhǔn)備好多東西,有用的沒用的都想到.
6F：出個(gè)差兩天就是住一晚,也要帶上三四套衣服,以防萬(wàn)一,各個(gè)小細(xì)節(jié)想的特別全,就怕萬(wàn)一的事出現(xiàn).
周老師：那不成功才怪呢，萬(wàn)事巨細(xì)無(wú)一不備.
周老師：同感，呵呵.所以6號(hào)輕易不出手，一出手就不凡，哈哈.
6F：談個(gè)小事,也帶一堆資料,就怕萬(wàn)一用上,因?yàn)槌Ｒ?guī)的行程里,可能有不確定性的改變,為這些可能發(fā)生的改變,提前準(zhǔn) 備著,用不上就用不上,一旦用上,拿過(guò)來(lái)就能用.
周老師：一開始觀察謀劃，等待時(shí)機(jī)行動(dòng)，而后一戰(zhàn)成功，6號(hào)常上演這樣的歷程，百密無(wú)一疏。

6F：就怕一疏,本來(lái)很完美的一件事,因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)導(dǎo)致失敗多可惜,就如同一個(gè)美女牙上有個(gè)韭菜葉,要是帶著鏡子和牙簽就不會(huì)有了.
周老師：這個(gè)比喻太形象了!

6F：我就是一對(duì)一的交流還行,要是在大眾面前,我心里打鼓,都躲到后邊，害怕有人看著我.
周老師：所以其實(shí)6號(hào)也要求完美的，是低調(diào)的完美.
6F：我經(jīng)常出門背大包,包包就是萬(wàn)寶囊.
周老師：6號(hào)的包包都很大的，萬(wàn)寶囊的比喻真形象。

6F：就是不愿當(dāng)老大,喜歡在后臺(tái)或是后邊支持著第一，但是當(dāng)老大心里沒底，不愿開會(huì)發(fā)言.
周老師：我第一次講大課，也是腿發(fā)抖的，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，呵呵.
周老師：6號(hào)很有慈悲心，也很愿意去扶助弱勢(shì)的.
6F：嗯，看不得弱勢(shì)群體，從小就這樣，老想幫他們一下.
周老師：越談越象自己的兄弟姐妹，所以這就是九型的魅力所在吧.
周老師：所以6號(hào)也喜歡幫人，一些6號(hào)以為自己是2號(hào)，其實(shí)6號(hào)助人和2號(hào)助人有區(qū)別的,6號(hào)幫人是有所保留.

6F：我現(xiàn)在只找到了自己的型格號(hào)碼，還沒有辦法穿越，我在試著穿越.

周老師：有個(gè)過(guò)程，不著急，慢慢來(lái)，九型是個(gè)內(nèi)心修煉的法門，認(rèn)同接納自己的現(xiàn)在是第一步。

6F：我現(xiàn)在也在說(shuō)服自己，看到的不一定是真的，聽到的也不一定是真的，只有自己做的感覺到的才是真的.

周老師：有時(shí)候感覺到的也未必是真相,所以需要抱著真誠(chéng)和接納去向?qū)Ψ角笞C，
6F：嗯，明白了.
周老師：事實(shí)不等于真相，所以九型第一要告訴我們的是接納，接納自己，接納別人，接納后才有一份真誠(chéng)的尊重，尊重每個(gè)生命個(gè)體，內(nèi)心就會(huì)升起慈悲，其實(shí)每個(gè)人都戴著有色眼鏡在看著這個(gè)世界，都帶著屬于自己的偏見在生活，每個(gè)人都不容易！
6F：是呀，戴著有色眼鏡，穿著護(hù)身服，習(xí)慣性防御！

6F：我把周老師的博客發(fā)給我的好朋友和兄弟姐妹，讓他們都看看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
周老師：謝謝你，希望越來(lái)越多的人了解九型，認(rèn)識(shí)自己。
周老師：你介不介意我在博客上貼出我們兩個(gè)的對(duì)話，讓其他伙伴多多了解6號(hào)型格，當(dāng)然我不會(huì)署名。
6F：不會(huì)的.
周老師：好的，謝謝你這么多真誠(chéng)的分享
6F：老師教我的，和老師分享已很開心了，呵呵！
周老師：謝謝,我們一同成長(zhǎng)，穿越自己的性格局限，這恐怕是一生的功課.
6F：嗯,活到老學(xué)到老，九型好深，值得一生去學(xué)。

周老師：是呀，多聯(lián)系，多交流，攜手同修！