如果你問小王，她清楚工作要求嗎？她會堅定地點(diǎn)頭說是。

   小王是非常喜歡做計劃的人，每周都有工作周報，列出本周要完成的主要工作有哪些。對接受的任務(wù)，她也一定要明確自己的目標(biāo)到底是什么，否則，她會感到迷惑，工作過程中會喪失判斷力。

   正是因為上一份工作讓她始終不能清楚自己的目標(biāo)是什么，她才選擇了離開。但如果現(xiàn)在要她對“是否清楚工作要求”來為自己打分，她會打5分。因為她非常清楚經(jīng)理對她的要求及每項工作的目標(biāo)，她可以在工作中充分施展才華，這樣的工作讓她心明眼亮，有成就感。

   小李的情況則正相反，他正郁悶著呢。

   他已經(jīng)兩次去與經(jīng)理溝通他所接手的新業(yè)務(wù)目標(biāo)是什么了，但經(jīng)理解釋了半天，他還是懵懵懂懂?？吹浇?jīng)理已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩的樣子，他只好不再多問。他想，也許經(jīng)理自己也不清楚呢，畢竟是新業(yè)務(wù)呀，邊做邊看吧！如果這時你要小李對“是否清楚工作要求”做評價，他一定會說：非常不清楚。

特別說明：

⑴摘自實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵邀請孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開“聯(lián)系方式”即可）