我們也許很難準(zhǔn)確的描述健康的組織是什么樣子，但不健康組織的癥狀卻一目了然。

組織不健全都有哪些癥狀呢？

德魯克是這么幫我們歸納的：

“組織不健全的一個(gè)明顯癥狀是管理層級(jí)不斷增加——顯示缺乏目標(biāo)或目標(biāo)混亂，不能撤換表現(xiàn)不佳的員工，過(guò)度中央集權(quán)，或缺乏適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)分析。”

在對(duì)“管理結(jié)構(gòu)”的論述中，德魯克已經(jīng)告訴我們，“組織結(jié)構(gòu)必須盡可能包含最少的管理層級(jí)，設(shè)計(jì)最便捷的指揮鏈。每增加一個(gè)管理層級(jí)，組織成員就更難建立共同的方向感和增進(jìn)彼此了解。”

管理層級(jí)在不知不覺(jué)中逐漸增多的現(xiàn)象，越是中大型企業(yè)越常見(jiàn)。

中大型企業(yè)由于員工人數(shù)眾多，工作分工細(xì)化，很“自然”的劃分出各個(gè)管理層級(jí)。日常工作逐級(jí)匯報(bào)，逐級(jí)審批。很常見(jiàn)的一種情況是，普通的一份合作協(xié)議，走完各個(gè)層級(jí)的審批流程，到最后簽發(fā)下來(lái)，甚至?xí)娜ヒ粌蓚€(gè)月的時(shí)間。

這就是大型組織常見(jiàn)的問(wèn)題，官僚化，響應(yīng)速度緩慢。

組織里有這么多的管理層級(jí)，要知道在每一個(gè)層級(jí)中，都有可能會(huì)扭曲公司的目標(biāo)，最后引發(fā)怠惰、松懈的情形。

我們還可以想像的是，繁復(fù)的管理層級(jí)，無(wú)疑拉長(zhǎng)了員工從基層脫穎而出的時(shí)間，管理層級(jí)越多，未來(lái)的管理者就越難培養(yǎng)出來(lái)。

另外由于管理層級(jí)眾多，會(huì)涌現(xiàn)出越來(lái)越多的助理、秘書(shū)，他們的工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，主要職責(zé)是幫助上司協(xié)調(diào)各種關(guān)系，跟進(jìn)各類工作，而這些輔助崗位的出現(xiàn)，無(wú)疑加大了組織的“間接費(fèi)用”。

 德魯克告訴我們，組織不健全的第二個(gè)明顯的跡象是：“員工喜歡‘通過(guò)渠道溝通’，而不直接去找掌握了信息、有想法或應(yīng)該被告知目前狀況的人溝通。”

出現(xiàn)這種喜歡“通過(guò)渠道溝通”而不是直接找當(dāng)事人溝通的情形，很大程度上是由于彼此更在意自己部門的利益，重視自己部門甚于重視整個(gè)企業(yè)，也就是我們常說(shuō)的本位主義，沒(méi)有大局觀，只站在個(gè)人或本部門的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，輕視組織的整體目標(biāo)。

關(guān)于組織不健全的癥狀，德魯克繼續(xù)說(shuō)道，“無(wú)論組織的形態(tài)和結(jié)構(gòu)為何，管理者必須密切注意一個(gè)嚴(yán)重的體質(zhì)失調(diào)的問(wèn)題：管理層年齡結(jié)構(gòu)失衡。”

在一個(gè)健全的組織里，企業(yè)必須高度重視管理層年齡結(jié)構(gòu)的平衡。在管理者的崗位上，既要有老人，也要有年輕人。

如果管理崗位上都是老人，無(wú)疑會(huì)出現(xiàn)管理斷層的局面，當(dāng)這些老人更加年老，不得不離開(kāi)管理崗位的時(shí)候，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)企業(yè)里居然無(wú)人可用，這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)不能犯的重大錯(cuò)誤。

如果管理崗位上都是新人，就意味著在未來(lái)的很多年里，公司里其他年輕人的升遷機(jī)會(huì)將很渺茫。

因此一些有能力的年輕人會(huì)另尋他處，因?yàn)槭卦谶@里已看不到未來(lái)。要么打擊了年輕員工們的積極性，反正是沒(méi)什么升遷的機(jī)會(huì)了，他們?cè)诰趩手袑W(xué)會(huì)了趨炎附勢(shì)，逐漸懈怠下來(lái)。 管理崗位上有足夠的老人，便可以向年輕人傳授經(jīng)驗(yàn)。

 管理崗位上有足夠的年輕人，組織才會(huì)更有活力和沖勁。

兩者缺一不可，因此，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，平衡管理層的年齡結(jié)構(gòu)是件極其重要的事情，關(guān)乎到企業(yè)人才梯隊(duì)的戰(zhàn)略發(fā)展。

正如我們所了解的，企業(yè)有了好的管理結(jié)構(gòu)不一定就有上佳的績(jī)效表現(xiàn)，但倘若企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，再優(yōu)秀的管理者，也不一定能帶領(lǐng)企業(yè)展現(xiàn)出色的績(jī)效。

 所以，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，改善管理結(jié)構(gòu)是攸關(guān)生死的一件極為重要的事情。

溫馨提示：

⑴摘自實(shí)戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵長(zhǎng)期誠(chéng)尋全國(guó)各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面代理孫軍正老師主講的核心課程，以實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)助力本土企業(yè)快速成長(zhǎng)。邀請(qǐng)孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開(kāi)“聯(lián)系方式”即可）