相對于自然科學(xué)，作為社會科學(xué)一個分支的管理學(xué)更加要求對管理情境(management context)進行分析，即系統(tǒng)本體(即系統(tǒng)主體，在管理研究中主要指人)所處的主客觀背景。從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究中得出的一個明顯結(jié)論是，有效管理者并不使用任何單一的風格，他們根據(jù)情境調(diào)整自己的風格。盡管沒有明確指出，但我們知道在確定哪種管理風格更為有效時，文化無疑是一項重要的情境變量。經(jīng)濟全球化逐漸加深了對不同文化背景下有效管理方式的探討。

 　　包羅萬象的“文化”

 　　“文化”是一個全面的包容物，因而是一個非常模糊的概念，人類學(xué)家克魯考恩(Kludkhorn)就統(tǒng)計了至少164種關(guān)于“文化”的定義。人們的思維方式、感覺方式、交流方式以及進行物質(zhì)生產(chǎn)的方式，不論這些方式是顯性的、還是隱性的，是自覺的、還是潛意識的，統(tǒng)統(tǒng)與文化緊密相關(guān)。任何組織的運營都是在一定的文化背景下進行的，組織所處的內(nèi)外部文化環(huán)境共同決定了組織的行為與結(jié)果，組織的文化在某些情境下表現(xiàn)為組織文化，在另一些情境下則表現(xiàn)為所處社會的文化。

 　　邁克爾·馬修(Michel Matheu)指出，西方國家的員工天經(jīng)地義地認為應(yīng)該按照事情的結(jié)果行事，而印度的許多企業(yè)規(guī)章制度卻形同虛設(shè)、一文不值。賈克斯·奧洛維茨(Jacques Horovitz)在一項英、德、法比較研究中指出，英國90%的企業(yè)有計劃手冊，德國為50%，而法國則為0。研究發(fā)現(xiàn)，阿拉伯、遠東和拉丁美洲等國家和地區(qū)的企業(yè)比較偏好專制型的管理風格與嚴格的等級制度，而美國、挪威、芬蘭、丹麥、瑞典等國家的企業(yè)則表現(xiàn)出參與型的管理風格與寬松的等級制度。又如，日本的管理方法強調(diào)團隊協(xié)作、長期利益，而美國的管理方法則強調(diào)英雄主義、短期成效。這可以解釋為什么發(fā)源于美國的TQM(全面質(zhì)量管理)卻在日本得到了全面的貫徹并帶來了巨大的成功—對TQM的執(zhí)行要求企業(yè)成員高度地協(xié)調(diào)一致且要具有非常長遠的眼光，這在美國文化主導(dǎo)的企業(yè)內(nèi)是難以成功的。

　　日本企業(yè)的員工開會時爭吵激烈，但會議結(jié)束后，不管在何時何地他們都會統(tǒng)一口徑。中國企業(yè)的員工開會的時候一團和氣，走出會議室就會背地里互相指責。印尼企業(yè)的經(jīng)理們每天一上班不是看一大堆報告、圖表，而是聚在一起花兩個小時閉眼冥思，祈求心靈的純凈與平靜，并且經(jīng)常進行齋戒，以便做出更有效的決策。這是那些每天受到眾星捧月般待遇的美國經(jīng)理們所不能做到的。這就是不同文化的具體表現(xiàn)。

　　企業(yè)文化與績效

 　　目前來看，導(dǎo)致企業(yè)績效不好的主要因素有兩種，一種是日益激烈的商業(yè)競爭帶來的市場環(huán)境的日趨復(fù)雜與動蕩，一種是企業(yè)文化沒有很好地支持企業(yè)的經(jīng)營。辯證地看，一般情況下都是企業(yè)文化要為企業(yè)績效不佳承擔更多的責任。

　　根據(jù)海契(Hatch)的觀點，企業(yè)文化是企業(yè)成員共有的價值和信念體系，這一體系在很大程度上影響他們?nèi)绾螌栴}進行概念化、定義、分析和解決，進而決定了企業(yè)成員的行為方式。梯也里·戈丹(Thierry Gaudin)認為，技術(shù)是企業(yè)成員夢想的再現(xiàn)，同時是企業(yè)文化的產(chǎn)物。戰(zhàn)略學(xué)家沙倫·奧斯特(Sharon M. Oster)認為，組織的理念限制了可選擇的戰(zhàn)略集合，即企業(yè)文化是經(jīng)營戰(zhàn)略的原因，經(jīng)營戰(zhàn)略是企業(yè)文化的結(jié)果。法國學(xué)者戈泰(Gauthey)與克薩代爾(Xardel)對企業(yè)文化的差異性進行了深入的研究，將這些差異分為交流、領(lǐng)導(dǎo)、商談和企業(yè)與控制四個主要方面，并且認為企業(yè)文化的差異影響了企業(yè)績效的差異?？傮w來看，現(xiàn)有的研究成果一般從兩種角度對企業(yè)文化如何影響企業(yè)績效進行研究，即企業(yè)文化是否多元化與強弱程度。

 　　根據(jù)企業(yè)成員民族文化的差異性可以將企業(yè)文化分為多元化企業(yè)文化與單一化企業(yè)文化?？伎怂?span style="font-family:Times New Roman;">(Cox)與布雷克(Blake)認為對多元化企業(yè)文化進行管理可以在以下六個方面為企業(yè)提供競爭優(yōu)勢：成本(對多元化員工進行較好配置可以帶來成本相對優(yōu)勢)、資源獲取(良好的聲譽吸引大量優(yōu)秀人才)、市場營銷(多元化的員工能夠更好地滿足多元化消費者的需求)、創(chuàng)造性(多元化的員工將更具有創(chuàng)新能力)、解決問題(多元化帶來更高質(zhì)量的問題決策)、制度靈活性(多元化的制度形成應(yīng)對環(huán)境變化的靈活性)。

　　關(guān)于企業(yè)文化與企業(yè)業(yè)績的關(guān)系的研究尚不充分，我們認為企業(yè)文化是多元化還是單一化對企業(yè)績效的影響并不能概而論之，關(guān)鍵是具有不同文化背景的成員要協(xié)同(synergic)，即要么一致、要么互補，成員之間認可度比較大，容易協(xié)同性工作，這樣都能帶來較好的企業(yè)績效。比如日本的企業(yè)具有單一化的文化，而美國的企業(yè)則具有多元化的文化，兩者都具有非常優(yōu)秀的績效。

 　　根據(jù)對企業(yè)成員影響程度的不同，可以將企業(yè)文化分為強企業(yè)文化與弱企業(yè)文化兩類。研究表明，強企業(yè)文化中的員工比弱企業(yè)文化中的員工對企業(yè)的承諾更多一些，企業(yè)文化的強弱與企業(yè)績效具有很大相關(guān)性。我們認為強企業(yè)文化主要表現(xiàn)在細節(jié)主義(在戰(zhàn)略方向正確的前提下步步為營、小心謹慎)、員工導(dǎo)向(把企業(yè)成員與客戶一樣對待，都視為企業(yè)成長的基礎(chǔ))、團隊導(dǎo)向(積極在企業(yè)中營建家庭般的氛圍，使員工把企業(yè)當作第二個家)與創(chuàng)新意識(允許員工冒險與犯錯，因為不冒險絕對不會成功、冒險反而可能成功)四個方面；與之相對，弱企業(yè)文化主要表現(xiàn)在成果導(dǎo)向(只看結(jié)果、不看手段，完成任務(wù)即可)、個人主義(經(jīng)常在企業(yè)中樹立英雄，并將英雄的標準強加到每個員工身上)、企業(yè)惰性(懷念過去，不愿冒險，得過且過)三個方面。強企業(yè)文化導(dǎo)致好的企業(yè)績效，弱企業(yè)文化導(dǎo)致差的企業(yè)績效。

 　　我們認為，企業(yè)文化的強弱程度與是否多元化是互相交織在一起的，多元化程度不同的企業(yè)文化也有強弱之分，強弱不同的企業(yè)文化也可以具有不同的多元化程度。企業(yè)文化的強弱主要影響企業(yè)內(nèi)部管理的水平，而企業(yè)文化的多元化程度主要影響企業(yè)外部管理的水平，即對外部環(huán)境的適應(yīng)能力。內(nèi)部管理水平與外部管理水平相得益彰，才能做到海爾所具有的“內(nèi)圣外王”。

 　　管理就是文化的管理

 　　研究發(fā)現(xiàn)，人們往往根據(jù)本民族的文化和社會職業(yè)文化來確定“管理”一詞的意義。例如，拉丁語國家使用的“管理”包含了更多的技術(shù)含義，即“技高一籌”更可能使他人佩服。而盎格魯-撒克遜國家使用的“管理”則具有方法論和憑經(jīng)驗辦事的含義，即“歷經(jīng)滄桑”更可能成為他人的導(dǎo)師。另外，即使在同一個民族內(nèi)部，不同職業(yè)人群對于“管理”的含義也迥然相異：工程師和社會學(xué)家眼里的“管理”就具有很大的差異。戈泰與克薩代爾研究發(fā)現(xiàn)，法國對美國式管理方法的引進具有悠久的歷史。多年以來，原封不動地全部照搬的做法使人們的預(yù)期結(jié)果成為泡影。法國質(zhì)量管理協(xié)會的總結(jié)表明，這些預(yù)期結(jié)果只不過是曇花一現(xiàn)，盡管過去人們曾一度對其情有獨鐘。兩位學(xué)者認為我們必須對管理的根本提出質(zhì)疑，重新發(fā)現(xiàn)管理的根源，進而提出“任何組織、任何企業(yè)都是其文化特征的載體，一切管理都是文化的管理”！對于管理者來說，就是要根據(jù)所處的文化環(huán)境，決定采用何種管理方式。

 　　文化之所以影響到管理風格，原因在于它影響著下屬做出回應(yīng)的方式。管理者不能(也不應(yīng)該)隨意選擇他們的風格，而是應(yīng)該考慮文化條件的約束，因為下屬的期望基于他們的文化基礎(chǔ)。請思考一下此類現(xiàn)象：韓國的管理者被期望對待員工如同家長；對于阿拉伯的管理者，如果對方?jīng)]有請求你就表現(xiàn)出仁慈和慷慨，會被其他阿拉伯人視為軟弱可欺；日本的管理者被期望作風謙遜，而且說話很少；亞洲員工喜歡的管理者是“一個有效的決策者、良好的溝通者，同時還能給予員工支持和鼓勵”；斯堪的納維亞地區(qū)與荷蘭的管理者如果在公開表揚時只點了個別員工的名字，很可能只會讓他(她)感到尷尬，而不會激發(fā)他(她)產(chǎn)生工作熱情……企業(yè)員工越來越表現(xiàn)出德魯克所稱的以知識工作為主的特征而不是作為企業(yè)的活的機器，即作為“文化人”的企業(yè)成員對于企業(yè)管理的主觀能動性越來越強。

 　　目前，創(chuàng)建企業(yè)文化正成為各類企業(yè)的一股時尚。不過，INSEAD的安德烈·洛朗(Andre Laurent)教授指出，要求在一段有限的時間內(nèi)建立起一種濃厚的企業(yè)文化，往往會產(chǎn)生反常效應(yīng)。因此，管理者在創(chuàng)建企業(yè)文化的時候，切忌急于求成。企業(yè)文化就像貴族是經(jīng)歷三代才形成的一樣，暴發(fā)戶無論如何貼金戴銀也是不具備貴族氣質(zhì)的。

 　　最后，絕大多數(shù)管理理論都是在美國發(fā)展起來的、并針對美國人進行檢驗，因此其中存在一定的美國化偏差。霍夫斯蒂德(Hofstede)對各個國家文化的研究顯示，中國與美國的文化具有非常不同的特征。因此，兩個地區(qū)的企業(yè)文化也具有很大差別。而我國企業(yè)界目前采用的管理方法絕大部分是從美國輸入的，我國的管理者切忌對那些只有在一定文化環(huán)境中才能生效的管理時尚不加修正地應(yīng)用。

溫馨提示：

⑴摘自實戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵長期誠尋全國各地培訓(xùn)機構(gòu)全面代理孫軍正老師主講的核心課程，以實戰(zhàn)型管理培訓(xùn)助力本土企業(yè)快速成長。邀請孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開“聯(lián)系方式”即可）