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孫軍正:高爾夫領(lǐng)導(dǎo)力:管理你的不確定性
2016-01-20 116111

不確定性(Uncertainty)的概念存在于眾多學(xué)科中,它是偶然性與必然性的綜合體,是指事先不能準(zhǔn)確知道某個(gè)事件或判斷某種決策的結(jié)果。或者說,只要事件或決策的可能結(jié)果不止一種,就存在不確定性。

總體而言,對不確定性的畏懼是人的普遍心態(tài),對于不確定、未知有無、不明朗的情境,人的潛意識都會感覺會有某種威脅。金融巨俄索羅斯就曾說:我什么都不怕,只怕不確定性。

反之,并不是所有的人都懼怕不確定性,而是喜歡并擁抱不確定性,因?yàn)椴淮_定性也有積極正面影響的一面,由于前景的模糊和混沌造成的不確定性,才使得新生力量可以脫穎而出,后來者可以居上,落后者也可以反敗為勝,領(lǐng)跑者也可能曇花一現(xiàn)。人在改變,環(huán)境在改變,游戲規(guī)則在改變,競爭要素也在改變。

管理好不確定性,是保持穩(wěn)定的高爾夫成績的關(guān)鍵,也是是突破歷史成績、再創(chuàng)新高的基礎(chǔ)。

我們說:這個(gè)球東飄飄、西飄飄,甚至經(jīng)常 “滿場跑”,那么成績一定是慘不忍睹的。關(guān)于不確定性,下場時(shí)的天氣、每個(gè)球場的整體環(huán)境與設(shè)計(jì)、球場的每一個(gè)洞、使用不同的球桿和高爾夫球、和不同的人一起下場、安排不同的球童、都是不確定因素。

因此,高爾夫下場就是不確定性的總和。

還有,不確定性會形成“蝴蝶效應(yīng)”,產(chǎn)生一系列的連鎖反應(yīng)。比如拿一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的五桿洞舉例:一號木開球打出了界OD(Out of Bounds-出界)或者進(jìn)了深的沙坑(Bunker),那么三/五號木也就無法正常發(fā)揮,因此第二桿也有可能繼續(xù)OD或進(jìn)入長草(Rough),甚至滾入臨時(shí)的積水區(qū)(Casual water),給后續(xù)的短切(Approach)和推桿(Putting)都造成困難,這種不正常的失誤會因?yàn)樾木w的原因,循環(huán)性地帶入下一個(gè)洞或下一場比賽;反之,積極的形勢會引起一系列局勢的好轉(zhuǎn),如果一號木開得又直又高又遠(yuǎn)落在遠(yuǎn)處球道的中央,那么第二桿木桿或長鐵也較容易起球,落點(diǎn)離果嶺也不遠(yuǎn)了,通過三上二推就可以保標(biāo)準(zhǔn)桿(PAR)。

這種好的形勢進(jìn)一步觸發(fā)和升華,就會使人亢奮,讓人強(qiáng)大,變得更加敏銳、果斷而利索,處于亢奮狀態(tài)的球手可能發(fā)揮出超常的水平,從而打破以往的所有歷史記錄,并且可以讓這種狀態(tài)循環(huán)帶入下一個(gè)球同或比賽。當(dāng)然,無論第一桿開得如何,高手依然可以在第一桿失誤后打出標(biāo)準(zhǔn)桿(PAR)的成績,甚至捉鳥(Birdie-比標(biāo)準(zhǔn)桿少一桿),因?yàn)樗麄冊诤罄m(xù)的擊球中發(fā)揮到了最佳,除了戰(zhàn)略思維與情商管理,就是從整體中消除了可能繼續(xù)失誤的不確定因素。

從管理學(xué)上講,不確定性分為四類:客觀不確定性、主觀不確定性、自我不確定性、和博弈不確定性。從高爾夫運(yùn)動(dòng)來講,也有這么四個(gè)不確定性。如圖一:

除了包括這四個(gè)方面方面的不確定性外,我們還需要增加一條,就是多種不確定性的組合必然會帶來結(jié)果的決定性,這就是貌似混雜、實(shí)則有序。分別如圖二所示:

高爾夫領(lǐng)導(dǎo)力:管理你的不確定性

結(jié)果會對球手會造成三個(gè)方面的影響:成績上的、心理上的、體力上的,并跟隨著球手進(jìn)入下一輪比賽。

從圖一我們可以看出來,不管客觀的不確定性因素有多少,主觀心情與個(gè)人技術(shù)能力是起決定性作用的。這里的贏不一定是贏了對手,而重要在于贏了自己。在高爾夫比賽中,如果不能贏自己,即使贏了別人,你依然會感到有絲絲的遺憾,而如果贏了自己,卻沒有能夠贏得別人,你會覺得這沒有關(guān)系,你將繼續(xù)努力,只要不斷超越自己,總有一天可以戰(zhàn)勝對手。

那么具體來講,如何消除如上這些不確定性呢,我們總結(jié)有如下六個(gè)方面,并給予了一定程度上的說明。

1) 快速適應(yīng)環(huán)境

2) 找出共性玩?zhèn)€性

3) 把球童當(dāng)顧問

4) 有節(jié)奏地規(guī)范性揮桿

5) 把握那時(shí)刻

6) 揚(yáng)長避短

快速地適應(yīng)環(huán)境,需要我們在建立戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)上,如在第一/二篇高爾夫領(lǐng)導(dǎo)力文章中提到的事先的必要準(zhǔn)備,對球場進(jìn)行鳥瞰分析、找出其設(shè)計(jì)的暗點(diǎn),了解其他球手曾經(jīng)的體驗(yàn)和評價(jià)、從而讓自己到現(xiàn)場有一種回到“老娘舅”家的感覺,把自己的氣勢格局融入到球場中去,讓心緒落地。你在想:我今天屬于這里,屬于這個(gè)舞臺。

雖然每個(gè)球場都各有特點(diǎn),比如有的球場水域特別多,而山地球場不僅球道窄,而且盲洞也多,還有的球場設(shè)計(jì)有很深的沙坑,人在里面有時(shí)都看不出來,但特定球場都有自己的共性,水域多需要適度控制長桿的力量,盲洞多的要加強(qiáng)長短桿之間的配合,救出打入深沙坑的球時(shí)不能冒進(jìn),甚至需要采用退一步先打出來的保守方法。

這樣找到特定球場的共性,選擇性地配備不同的桿的組合,就能夠知己知彼,靈活應(yīng)對,百戰(zhàn)不殆了,否則缺少了這些基于共性的個(gè)性化準(zhǔn)備,一定會抱憾而歸。

球童不僅是拿桿、撿球、找球的幫手,也是你個(gè)人的球場顧問,他們天天泡在球場,自然會比球手更了解環(huán)境,他們的視力都很好,對距離的把握很準(zhǔn)確,對在果嶺上排線也有自己的經(jīng)驗(yàn),所以應(yīng)該跟他們形成同盟,嘗試征求他們的意見后再拿出自己的決定。

水域岸邊的石灣由于反光強(qiáng)烈,往往都會形成視覺差,看起來比實(shí)際距離更近,再加上石灣的曲折,距離在遠(yuǎn)處也非常難以判斷。因此會造成球手的球容易落水。每個(gè)高爾夫球場都有若干個(gè)長洞,從發(fā)球臺(Tee Ground)是看不到果嶺的,但球童也很清楚每個(gè)洞設(shè)計(jì)的難易程度,事先的提醒也能讓我們從心理上有備無患。

打高爾夫需要跟隨自己的節(jié)奏,這有點(diǎn)象音樂的節(jié)拍,1-瞄球,2-上桿,3-擊球,這是一系列的完整動(dòng)作,沒有節(jié)奏的動(dòng)作從上桿就會影響整體的效果。為什么一米七的小伙一樣可以打出二百八十碼的距離,這是因?yàn)樗浅S泄?jié)奏地將身體的轉(zhuǎn)動(dòng)和手臂的揮動(dòng)融為一體,將所有力量集于一點(diǎn)而爆發(fā),這在教練團(tuán)隊(duì)中是比較平常的。

試揮就是找感覺,摸節(jié)奏。節(jié)奏可以消除擊球時(shí)的猶豫,也可以排除隨意性的不足。揮桿揮出節(jié)奏的時(shí)候,你感覺到一種生命的愉悅,并且可以節(jié)省體力,不容易疲勞。這樣的節(jié)奏感需要從練習(xí)場就開始有意識的鍛煉,它能幫助我們練就一身高爾夫肌肉(Golf Muscle),而有了富有節(jié)奏感的肌肉,揮桿動(dòng)作就水到渠成,規(guī)范一致,優(yōu)雅輕松,穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)。通俗地說:這個(gè)球打?qū)嵙恕?/span>

打高爾夫忌諱心急氣躁,也不能急于求成,而是需要全力以赴一刻把握當(dāng)下,而不是想著如何快速地戰(zhàn)勝對手。我們每一次的揮擊都是實(shí)實(shí)在在將力量通過球桿傳至球上,讓球按預(yù)定軌跡飛行,如果不把精力全神貫注地集中于擊球的一刻,習(xí)慣性地迫不及待地翹首望球,結(jié)果是越看球、球越偏、心越?jīng)?、躁越盛。所以,那一刻,請忘掉球友,忘掉山水與草地,忘掉世界,把握了那一刻,就把握了那一點(diǎn),只要那么一點(diǎn),就能擊出精氣神來。

超越自身的突破往往帶有風(fēng)險(xiǎn),但球手從來樂此不疲,高手與低手的區(qū)別在于一個(gè)是循序漸進(jìn)、胸有成竹,而一個(gè)是隨心所欲、沖動(dòng)激昂。

有趣的球道設(shè)計(jì)會給球手二個(gè)選擇,一是迂回曲折的平坦球道,二是需要飛過大面積水域的直線球道,而遠(yuǎn)處果嶺邊還沙坑重重。了解自己的球手揚(yáng)長避短,長距離球手會果斷決定闖水域而直攻,這會引發(fā)其他球友的“豪情壯志”或“不認(rèn)輸”,于是大家決定拼一把,結(jié)果往往是球落入水中而落敗。長短桿平衡好并不是易事,我們并不需要從一桿上跟他人比高下。

因此,我們每個(gè)球手都需要審時(shí)度勢,揚(yáng)長避短。在冒進(jìn)與保守之間平衡好,如果冒進(jìn)已造成了損失,就必須讓回歸到理性的層面上來,再堅(jiān)強(qiáng)的人也經(jīng)不起洞洞失敗的打擊,改變自己的思維模式是扭轉(zhuǎn)劣勢的開始。

那么問題是,如果在比賽的過程中,已出現(xiàn)了眾多不確定性因素中的負(fù)面情況怎么辦?顯然,我們必須及時(shí)調(diào)正心緒,在總結(jié)如上因此失誤教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,重新樹立新的目標(biāo),抱有勝利的決心和信心,決心“痛改前非”,注意技術(shù)要令;信心使球手依然保持戰(zhàn)略的思維,保持打球的節(jié)奏。當(dāng)擊打下一個(gè)新球的時(shí)候,告訴自己“每一個(gè)球都是一個(gè)新的希望”,這容易帶來積極的成效。

(請孫軍正老師講課就上中華講師網(wǎng);代理孫軍正老師的課程就上中華講師網(wǎng)。)

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