孫平,孫平講師,孫平聯(lián)系方式,孫平培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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孫平:中層管理技能訓(xùn)練
2016-01-20 45663
客戶:臺灣裕隆集團(tuán)廣州恩梯恩裕隆 地點:廣東省 - 惠州 時間:2014/11/29 0:00:00 一、隱藏問題5大假象 如何理解5大假象 影視案例:楚漢傳奇;現(xiàn)場演練:討論分享如何理解這些假象; 如何發(fā)現(xiàn)5大假象 "管理者如何防治團(tuán)隊發(fā)展的假象 (1)自主性思考; (2)多維度客觀分析; (3)尋求更多合作;管理游戲:W計劃;討論游戲中隱藏問題的假象" 二、問題管理具體化 組織結(jié)構(gòu)分析 "1、團(tuán)隊的組織結(jié)構(gòu) 2、停頓型組織的團(tuán)隊發(fā)展特點 3、變動型組織的團(tuán)隊發(fā)展特點;現(xiàn)場演練:結(jié)構(gòu)與特點分析" 問題具體細(xì)化 組織的問題;部屬的問題;領(lǐng)導(dǎo)的問題;真實案例分析討論:到底是誰的問題? 三、問題管理系統(tǒng)化 問題管理5原則 "(1)選擇簡便直接的解決方式 (2)避免復(fù)雜,間接或推論的方法 (3)精確地對準(zhǔn)目標(biāo),不需追求完美 (4)尋找標(biāo)志事件 (5)充分利用其他人的經(jīng)驗;管理故事案例" 問題管理七步法 "(1)明確問題 (2)分析問題 (3)找問題的原因 (4)調(diào)查問題的原因 (5)解決的對策 (6)評估對策的成效 (7)形成新流程的標(biāo)準(zhǔn)化;管理故事與案例分析" 問題管理執(zhí)行建議 "(1)有爭議性的問題可以先擱置 (2)就矛盾、沖突的部分研究大家可以“讓步”、“剝離”或“達(dá)成”的地方 (3)對主要沖突要先尋找可以松動調(diào)節(jié)的“第一步” (4)前提是遵從公司決定" 本場訓(xùn)練中間會加入大量演練,分享,討論,所以對于場地和物料有一定要求,盡量安排在相對封閉的培訓(xùn)室,以達(dá)到實戰(zhàn)性訓(xùn)練效果,脫離傳統(tǒng)單一的講解式。時間安排以實際訓(xùn)練需要為準(zhǔn),中間插入休息和游戲環(huán)節(jié),旨在針對團(tuán)隊管理層以討論分析方式,進(jìn)入對于團(tuán)隊管理有效認(rèn)知,進(jìn)而獲取方法進(jìn)入實際應(yīng)用狀態(tài)!
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