員工的創(chuàng)造力培訓(xùn)毫無疑問，創(chuàng)造力對(duì)于一個(gè)公司來說已不再是一種發(fā)展的必需，而已演化成為生存的必需。在這個(gè)追求個(gè)性發(fā)展的信息時(shí)代，沒有創(chuàng)造力的員工無異于“高價(jià)電腦”，所以為什么還不用真正的電腦頂替他的位置呢？

　　看不到企業(yè)的前景是無論如何也激不起員工的工作熱情，這樣的企業(yè)也不可能讓員工安心留在公司工作，要給員工提供較大的發(fā)展空間和提升的平臺(tái)，可以從以下幾方面著手：

　　(1)建立及完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)員工通過正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，很多企業(yè)，當(dāng)公司一旦出現(xiàn)崗位空缺，他們首先想到的是先從外部招聘人員，而不考慮從內(nèi)部提拔;也有的企業(yè)想到了先從內(nèi)部提拔，但由于沒有建立競(jìng)聘機(jī)制，或者是因?yàn)樘煜?nèi)部員工，看到的總是員工的各種不足而看不到員工的諸多優(yōu)點(diǎn)，到最終還是會(huì)考慮從外部招聘，在他們眼里，總是以為“外來的和尚好念經(jīng)”。事實(shí)上這對(duì)員工的打擊相當(dāng)大，當(dāng)員工覺得公司缺少發(fā)展空間的同時(shí)，也就缺少了積極向上的動(dòng)力，這樣既不利于激勵(lì)員工，也不能很好的在團(tuán)隊(duì)里營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

　　(2)對(duì)在本崗位已經(jīng)有不俗表現(xiàn)、能力已超越本崗位要求的員工，但暫時(shí)又還沒有更高一層級(jí)的崗位空缺時(shí)，不妨對(duì)員工予以輪崗，用新的崗位，新的工作，新的挑戰(zhàn)，激起員工的工作熱情，同時(shí)，也讓員工學(xué)到更多的知識(shí)和技能，有效提升員工的綜合素質(zhì)，為該員工能勝任更高層次的工作崗位打下基礎(chǔ)。

(3)給員工提供足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，海爾的張瑞敏曾對(duì)他的管理人員這樣說過：?jiǎn)T工剛進(jìn)入公司素質(zhì)不高，不是你們的錯(cuò)，但一段時(shí)間后，員工的素質(zhì)還是不高，就肯定是你們的錯(cuò)，可見，對(duì)員工的培訓(xùn)是多么重要，有的企業(yè)也不是沒想過要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，但是培訓(xùn)就得有投入，因?yàn)樯岵坏猛度耄粸閱T工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，實(shí)是得不償失，松下公司就非常看重對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，因?yàn)樗上滦抑?，投資在大腦的錢比投資在機(jī)器上的錢能賺更多的錢，而培訓(xùn)的方式也可是多種多樣的，只要善于開動(dòng)腦筋，你就會(huì)發(fā)覺，培訓(xùn)可以無處不在，可以隨時(shí)隨地。

有意識(shí)地培養(yǎng)員工的創(chuàng)造力，是領(lǐng)導(dǎo)者們成本低、見效高的選擇?，F(xiàn)在就好好反省一下，你是否為他們做到了這些：

　　一、給予員工一個(gè)創(chuàng)造的空間。一個(gè)人再有能力，如果被一些客觀上不可能實(shí)現(xiàn)的條件束縛住了手腳，那么也只能是無能為力了。一個(gè)健全的單位，一定有一套固定的辦事方法和規(guī)矩，這些規(guī)矩有些有利于工作效率的提高，而另一些可以說是弊大于利，使辦公手續(xù)煩瑣和復(fù)雜，使每日重復(fù)遵守這些死條文的員工們透不過氣來，嚴(yán)重影響了他們的工作能力。這是你為員工們提供創(chuàng)造空間需要解決的第一個(gè)問題。在合理的情況下對(duì)既成的規(guī)矩予以變通，仔細(xì)分析來自工作一線那些最有發(fā)言權(quán)的員工們的意見，減少條文的細(xì)節(jié)，不要墨守成規(guī)。另一個(gè)你要為員工們做到的就是不要以領(lǐng)導(dǎo)者的身份時(shí)時(shí)處處對(duì)員工們“光臨指導(dǎo)”，而是給他們一些自主權(quán)，任由他們創(chuàng)造性地完成任務(wù)。

　　二、鼓勵(lì)逆向思維，曾經(jīng)有人請(qǐng)教一位商界奇才，問他的成功秘訣是什么?！叭绻阒酪粭l很寬的河的對(duì)岸埋有金礦，你會(huì)怎樣辦?”商人反問他?！爱?dāng)然是去開發(fā)金礦。”那人不假思索地回答。商人聽后笑著說：“如果是我，一定修建一座大橋，在橋頭設(shè)立關(guān)卡收費(fèi)。”聽者這才如夢(mèng)初醒。商人的高明之處就在于他采取了與正常人相反的思維方式，出奇制勝。正是由于大多數(shù)人都習(xí)慣于正向思維，才使逆向思維者面臨的機(jī)會(huì)要多得多，才更容易獲勝。

　　三、鼓勵(lì)下屬敢于幻想人們常說：有夢(mèng)想的人不一定成功，但成功的人一定曾經(jīng)夢(mèng)想過。因?yàn)橹挥羞@樣，他才會(huì)有一個(gè)目標(biāo)去追求；而那些整日碌碌無為、只求溫飽的人，絕不會(huì)去夢(mèng)想——他們甚至缺少這種勇氣。

　　所以，作為管理者，你應(yīng)該高興身邊有一些滿腦子怪念頭的員工，要告訴他們你很欣賞他們的這種幻想精神，并鼓勵(lì)他們做更多的實(shí)際工作來完善他們的構(gòu)想，幫助他們?cè)诒姸嗟幕孟胫羞x擇其中的一兩個(gè)進(jìn)行更深入地分析。同時(shí)，你還要感謝這些員工將這種愛幻想的風(fēng)氣帶到了你的部門和其他員工身邊。最后，在部門大會(huì)上肯定這種精神，說明有價(jià)值的幻想并不是白日做夢(mèng)，并希望員工們都擁有自己的幻想。

　　四、鼓勵(lì)員工多多了解各門學(xué)科的知識(shí)，打好基礎(chǔ)，開闊眼界創(chuàng)造力是一種能力，它在生活中表現(xiàn)為瞬間的思想火花，應(yīng)該明確這種靈感的產(chǎn)生并不是偶然的。當(dāng)一個(gè)學(xué)識(shí)廣博的人被一種問題所困擾時(shí)，他往往會(huì)嘗試運(yùn)用他所掌握的其他學(xué)科的知識(shí)來解決問題，這也是一種創(chuàng)造力。

　　以上的內(nèi)容如果你都做到了，那么你不愧為一位“有創(chuàng)造力”的管理者；如果沒有，把它們當(dāng)成你今后的工作目標(biāo)，定會(huì)讓公司和員工都受益匪淺。

　　有效培訓(xùn)的秘訣有效培訓(xùn)的秘訣在于激勵(lì)。要使你的員工們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)，然后逐漸讓員工去從事更困難的工作。記住告訴他們?nèi)プ鍪裁?，怎樣做，以及為什么要這樣做。多多給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

創(chuàng)造成才環(huán)境在部門里一旦出現(xiàn)了冒尖的人才時(shí)，難免有人會(huì)流言蜚語，甚至造謠中傷。作為管理者，面對(duì)這種情況，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　一、創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境為了使冒尖人才能夠脫穎而出，必須在公司內(nèi)部創(chuàng)造一種有利于人才脫穎而出的優(yōu)良環(huán)境。公司全體上下尊重人才，尤其是冒尖人才，人才按照貢獻(xiàn)的大小具有相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，真正的人才才能夠人盡其才。

　　二、大膽地啟用在對(duì)待冒尖人才的問題上，管理者應(yīng)該表現(xiàn)出自己的魄力，要大膽地啟用，不要顧及別人的流言蜚語。冒尖人才需要得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，需要領(lǐng)導(dǎo)不拘一格地使用，為他們提供實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。

　　三、盡快提拔一旦發(fā)現(xiàn)了冒尖人才，應(yīng)盡快地把他們提拔到關(guān)鍵性的崗位上去，讓愛說閑話和造謠的人自感沒趣。

　　四、制止流言蜚語有些人出于各種各樣的心理，往往會(huì)散布關(guān)于冒尖人才的各種流言蜚語，對(duì)于這種行為，管理者要及時(shí)地制止。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重者，一定要給予嚴(yán)厲的處罰，這體現(xiàn)了對(duì)冒尖人才的呵護(hù)和支持。

　　五、進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于冒尖人才，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這不僅有利于鼓舞他們的斗志，而且也有利于他們更快地成長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)公司的其他員工也能起到一種示范效應(yīng)，有利于在公司內(nèi)營(yíng)造一種尊重人才的氛圍。

　　六、解決后顧之憂冒尖人才一旦被提拔重用，一般就會(huì)全身心地投入工作。這個(gè)時(shí)候，管理者要照顧好冒尖人才的家庭，解決他的后顧之憂，讓冒尖人才安心工作，早出成果。

 對(duì)于冒尖人才，管理者一定要提拔重用，給他們創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，為公司創(chuàng)造更多的效益?！?/p>

 摘自管理技能專家實(shí)戰(zhàn)企業(yè)教練孫平教練的《高層管人中層管事》；
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