作者：何太極 https://blog.sina.com.cn/s/blog_67ffc3d701014q7k.html

2011年3月13日，樊榮強(qiáng)老師為何太極同學(xué)頒發(fā)辯論比賽獲獎(jiǎng)證書

周四晚上去朋友處談完了合作，已經(jīng)7點(diǎn)多。這段時(shí)間公司的管理軟件業(yè)務(wù)正在開(kāi)展中，有些事情未處理完，一直在思考，不淡定，放不下。說(shuō)起我的名字，何太極，演繹為何必太著急，其實(shí)有時(shí)候我比誰(shuí)都著急。

忽然想起晚上有樊老師的交際班培訓(xùn)課程，在兩路口3號(hào)線的輕軌前，向北上清寺，向南6公里，去還是不去呢？有些心事重重，擔(dān)心進(jìn)入不了狀態(tài)。猶豫了一分鐘.......向北！去培訓(xùn)課堂，會(huì)會(huì)各位同學(xué)，一起學(xué)習(xí)！

來(lái)到樊老師的課堂，已將近8點(diǎn)，遲到了1個(gè)小時(shí)。今天講的是交際中如何“贊美”別人，建立良好的人際關(guān)系。我自認(rèn)為在這方面做得并不到位，在生活、工作中，可能緊張、批評(píng)較多，贊美較少。于是，我仔細(xì)聆聽(tīng)樊老師對(duì)于贊美的講解。

一會(huì)兒，樊老師的主講部分講完了，接下來(lái)該同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行演練，也就是要現(xiàn)場(chǎng)隨意挑一位同學(xué)出來(lái)對(duì)他進(jìn)行贊美。要求是，盡量運(yùn)用鉆石法則及剛才講的技巧，真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)對(duì)這位同學(xué)的贊美。

清濱同學(xué)第一個(gè)上臺(tái)，用樊氏問(wèn)候語(yǔ)跟大家打了招呼：各位親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，我愛(ài)你們，你們愛(ài)我嗎！大家一起鼓掌，回答，愛(ài)！清濱往我這邊看了看，說(shuō)道：我要贊美的同學(xué)是太極......大家會(huì)心一笑。于是，我坐在椅子上，開(kāi)始享受清濱同學(xué)的贊美式情緒按摩，每一句話都像按摩師在我的穴位上揉了一下，如飲甘露，渾身酥麻，說(shuō)到很好的地方，就像按摩師力度突然加大，渾身一激，像被電了一下，爽；有些地方說(shuō)得我不太好意思，覺(jué)得沒(méi)他說(shuō)的那么好，感到如坐針氈。

清濱同學(xué)的贊美結(jié)束了，微笑著走下講臺(tái)，大家熱烈鼓掌，我感到贊美的力量太強(qiáng)大了。有句話說(shuō)的，良言一句三冬暖，真的是這樣，心里頭熱乎乎的，充滿了力量。感謝清濱同學(xué)的贊美！

我開(kāi)始思考，贊美誰(shuí)呢？環(huán)視一周......贊美樊老師吧！可是怎么贊美呢？我又開(kāi)始思考......從樊老師的風(fēng)格開(kāi)始吧。樊老師是什么風(fēng)格呢？我陷入了深思，這一年多來(lái)的各種圖景開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班、交際班、談判班、辯論賽、節(jié)假日補(bǔ)課，對(duì)我們同學(xué)的教導(dǎo)，課下的交流，頭上的白發(fā)，眼鏡，紅色西服上裝和黑色的大衣......

對(duì)了，最近我不是看《道德經(jīng)》嗎，有一種物質(zhì)特別符合樊老師的特點(diǎn)：水！

該我上臺(tái)了，我向各位同學(xué)問(wèn)了好，然后開(kāi)始贊美樊老師——

各位同學(xué)，今天我想贊美的是樊老師......

樊老師擺了擺手，說(shuō)，不要贊美我，贊美同學(xué)們吧。

我說(shuō)，樊老師，我其實(shí)一直想贊美你，以前沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天這個(gè)機(jī)會(huì)一定不能錯(cuò)過(guò)。

我認(rèn)為我們樊老師的風(fēng)格特別像一種物質(zhì)，這種物質(zhì)是什么呢？是水！

第一點(diǎn)：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)樊老師一句話：樊老師啊，你一個(gè)人搞這個(gè)口才培訓(xùn)太累了，有沒(méi)有想過(guò)把這個(gè)培訓(xùn)給做大呢？比如組建一個(gè)電話營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，讓他們來(lái)幫你找商機(jī)啊？樊老師當(dāng)時(shí)就反問(wèn)了我一句：為什么要做大？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很蹊蹺，做大了好啊，同學(xué)多了，學(xué)費(fèi)收得多嘛。樊老師繼續(xù)說(shuō)，我是在等有緣人。能夠建立師徒關(guān)系，是一種緣分，我不想去競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)理解這些話是什么意思，現(xiàn)在我理解了。樊老師是水，正因?yàn)樗粻?zhēng)，結(jié)果不爭(zhēng)而無(wú)不爭(zhēng)，他得到了同學(xué)們對(duì)他真正的尊重和愛(ài)戴。水也是這樣，他既不像青山那么巍峨、磅礴，也不像星辰那樣浩瀚、博大，但是他平和的特性，讓大家可以和諧共處。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，不爭(zhēng)似爭(zhēng)，恰恰說(shuō)的就是樊老師。

第二點(diǎn)：君子之交淡如水。樊老師說(shuō)話，沒(méi)有濃墨重彩，沒(méi)有大開(kāi)大合，沒(méi)有氣吞山河，但句句樸實(shí)，句句明白，風(fēng)格像水一樣平淡，卻味道無(wú)窮，在平淡中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。真正能從中品出獨(dú)到的人生感悟和一種特別的風(fēng)骨。這樣的人，對(duì)人不以酒肉結(jié)交，以仁相待；對(duì)人不以虛言迎合，以誠(chéng)相待。對(duì)我們每位同學(xué)，都是真誠(chéng)的。真正做到了像君子那樣的風(fēng)格。

第三點(diǎn)：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。樊老師是一位智者，他淵博的學(xué)識(shí)，幽默的談吐，給人以許多教益。樊老師寫了那么多的書，可謂是他思想的凝聚。樊老師在課堂上講的每一句話，都顯示了他看待事情的深刻。跟樊老師學(xué)習(xí)，不管是在生活、工作、做人各方面都會(huì)有所啟迪。所以，樊老師，是一位真正的智者。

綜上所述，用一句話來(lái)幽默大家一下：水能載舟，也能煮粥！樊老師，水一樣的男人。樊老師，你真水！你太水了！

謝謝大家！

我走下了講臺(tái)，同學(xué)們致以我熱烈的掌聲。我感到有些同學(xué)們用一種驚訝的眼神看著我。然后，我又得到了同學(xué)們對(duì)我的贊美。那種力量，充滿了全身。

上樊老師課程一年多以來(lái)，收益匪淺。在講臺(tái)上不緊張，講話思路清晰，主次分明，給我的工作帶來(lái)了很大的幫助。感謝樊老師，也祝愿樊老師的有緣人越來(lái)越多，廣結(jié)善緣！