培訓(xùn)時(shí)間：2-3天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者 培訓(xùn)背景：?jiǎn)T工危機(jī)意識(shí)培養(yǎng)與自我管理提升培訓(xùn)節(jié)講程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到:認(rèn)識(shí)危機(jī)：危機(jī)的定義、危機(jī)的現(xiàn)實(shí)存在性、危機(jī)的管理和操控、應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法，如何培養(yǎng)自己的危機(jī)意識(shí)；危機(jī)管理：危機(jī)管理能力的提升，如何突破心智模式，增強(qiáng)主人公意識(shí)和企業(yè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙，與成功約會(huì)。 課程大綱：職業(yè)技能培訓(xùn)—員工危機(jī)意識(shí)培養(yǎng)與自我管理提升培訓(xùn)節(jié)程主要內(nèi)容概括： 第一講：營(yíng)銷人員應(yīng)有的危機(jī)意識(shí) 小測(cè)試：你有危機(jī)意識(shí)嗎？ 一、人的本性：安逸與懶惰 惟有憂患意識(shí)才能永遠(yuǎn)長(zhǎng)存 環(huán)境變化加快，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈 人才供應(yīng)加大，就業(yè)壓力倍增 信息越來(lái)越透明，客戶維權(quán)意識(shí)在逐步增強(qiáng) 宏觀緊縮對(duì)裝潢行業(yè)企業(yè)充滿變數(shù) 案例：松下幸之助推銷小故事 公司利益第一，團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)至上 天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步 二、成功人士必備十大意識(shí)首推“危機(jī)意識(shí)” 員工危機(jī)意識(shí)的兩個(gè)層面 企業(yè)存在于行業(yè)間的危機(jī) 員工在企業(yè)中的危機(jī) 小故事：“鲇魚效應(yīng)” 員工要有危機(jī)意識(shí) 企業(yè)要給員工施加壓力 深圳航空的“道溝理論” 職業(yè)技能培訓(xùn)—員工危機(jī)意識(shí)培養(yǎng)與自我管理提升培訓(xùn)之營(yíng)銷員該如何預(yù)防危機(jī) 一、競(jìng)爭(zhēng)普世同一：GE員工構(gòu)成的“ABC三分法” 上海的品牌為何隕落――“溫水青蛙”理論 危機(jī)意識(shí)的可操作性――PPDF管理 危機(jī)意識(shí)的可管理性 危機(jī)意識(shí)是一種戰(zhàn)略 危機(jī)意識(shí)及危機(jī)管理能力自測(cè) 案例：武松打虎新傳 二、危機(jī)意識(shí)是一種心態(tài)――獎(jiǎng)不如罰 后5%效應(yīng)，讓所有人聞風(fēng)而動(dòng) 危機(jī)管理的方法――營(yíng)造內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)的氛圍 末位淘汰制 績(jī)效考核法 企業(yè)興亡，員工有責(zé) 第二講：突破心智 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為卓越的員工 一、五級(jí)營(yíng)銷人體系 成功營(yíng)銷人的三級(jí)修煉 哀莫大于心死 誰(shuí)動(dòng)了咱的奶酪？ 烏鴉和兔子的故事 定位自己的目標(biāo) 制訂自己的職業(yè)生涯 給自己尋找一個(gè)標(biāo)桿――榜樣的力量 永遠(yuǎn)相信自己的潛力 空杯心態(tài)――謙虛助于成功 爬山理論――學(xué)習(xí)放棄和堅(jiān)持 玻璃和鏡子――正視暫時(shí)的成功 消除戒備心態(tài)――不要抗拒指責(zé)和批評(píng) 突破小我 團(tuán)隊(duì)管理的五種技能障礙 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建立 現(xiàn)代版“烏龜和兔子的故事”――團(tuán)隊(duì)協(xié)同的力量 二、成熟營(yíng)銷人與幼稚營(yíng)銷人的比較： 優(yōu)秀精神表現(xiàn) 學(xué)習(xí)精神表現(xiàn) 計(jì)劃管理表現(xiàn) 協(xié)調(diào)能力表現(xiàn) 給成功下個(gè)定義吧 做個(gè)快樂(lè)的成功者 競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在 與企業(yè)靠得更近些，與成功作個(gè)約會(huì) 職業(yè)技能培訓(xùn)—員工危機(jī)意識(shí)培養(yǎng)與自我管理提升培訓(xùn)總結(jié)。