程洪于,程洪于講師,程洪于聯(lián)系方式,程洪于培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
職業(yè)心態(tài)與職業(yè)技能訓(xùn)練導(dǎo)師
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程洪于:積極心理與陽(yáng)光心態(tài)
2018-03-25 2888
對(duì)象
企業(yè)中基層干部、班組長(zhǎng)、優(yōu)秀骨干員工
目的
?  學(xué)員通過(guò)講師講授、心理體驗(yàn)活動(dòng)、小組討論分享,以及自我反思察覺(jué),        學(xué)員將會(huì): 了解幸福觀與幸福感,發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)幸福的路徑; 發(fā)掘并強(qiáng)化個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì),并在積極的生命意義取向中獲取成就感; 學(xué)會(huì)主動(dòng)去體驗(yàn)與激發(fā)積極情緒,學(xué)習(xí)用積極的方法有效釋放消極情緒; 了解心流的形成過(guò)程和障礙,提升個(gè)人專(zhuān)注力; 學(xué)習(xí)如何不斷提升自我價(jià)值和自我效能的方法;   掌握如何建立在工作和生活場(chǎng)域的和諧人際關(guān)系的方法; 學(xué)習(xí)在日常中用冥想放松方法,以隨時(shí)保持身心健康和諧;   從而塑造更陽(yáng)光的自己,進(jìn)而在實(shí)際工作持續(xù)提升個(gè)績(jī)效表現(xiàn)。
內(nèi)容


單元一、認(rèn)識(shí)積極心理學(xué)

         1. 積極心理學(xué)的緣起及重要意義

             2.積極心理學(xué)的解決方案

             3.積極心理學(xué)的核心議題


單元二、積極的自我塑造

1. 自我圖式

2. 自我接納

3. 自我效能

4. 社會(huì)自我

   

      單元三、積極的情緒體驗(yàn)

1. 希望

2. 樂(lè)觀

3. 沉浸體驗(yàn)(心流)

4. 成就感

5. 人際融洽感

       

       單元四、積極的工作態(tài)度養(yǎng)成

1. 《魚(yú)》啟示:快樂(lè)工作

2. 不說(shuō)“不可能,發(fā)現(xiàn)更多可能性

3. 不說(shuō)“與我無(wú)關(guān)”,承擔(dān)100%責(zé)任

4. 不說(shuō)“差不多“,追求更高品質(zhì)

   

單元五、積極的心理健康調(diào)節(jié)與發(fā)展

1. 心理健康的一般性解析

2. 自我關(guān)懷與心理健康調(diào)節(jié)

3. 正念療愈壓力與消極情緒創(chuàng)傷

4. 挫折應(yīng)對(duì)與復(fù)原力發(fā)展



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