張永宏,張永宏講師,張永宏聯(lián)系方式,張永宏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張永宏:互聯(lián)網(wǎng) + 團(tuán)隊(duì)管理(冠軍團(tuán)隊(duì)打造)
2016-01-20 3289
對(duì)象
企事業(yè)單位HR
目的
協(xié)助HR提升管理水品和戰(zhàn)略思維
內(nèi)容

        如何緩解90后面對(duì)的“成長(zhǎng)壓力”,可參考的公司做法豐富多彩,諸如戀愛(ài)基金,失戀假期,寵物區(qū),健康輔導(dǎo)師,情緒宣泄室,打沙包,撕報(bào)紙等等,傳統(tǒng)的管理思維已經(jīng)和90及95后新員工的思維脫節(jié)時(shí)候記得關(guān)注他們的世界,順勢(shì)而為沒(méi)有什么錯(cuò)誤的而且可以避免好的所謂的表面化的代溝。

       核心詞:情感加制度;榜樣加鼓勵(lì)

       制度的剛性與情感的柔性必須做到剛?cè)岵?jì),情感是潤(rùn)滑劑,制度是管理的依據(jù);任何偏廢都會(huì)直接反映到管理效果上來(lái)。參考格力集團(tuán)的董明珠的做法。

       幫助員工規(guī)劃和發(fā)展未來(lái),魔法原則與明確了解員工的期望值,員工作為內(nèi)部客戶,其滿意度直接反應(yīng)到工作效率上來(lái);所以管理員工的期望值,然后管理他們的規(guī)劃值;給期望值和現(xiàn)狀之間搭一個(gè)臺(tái)階,每個(gè)階段都有一個(gè)公司或者行業(yè)內(nèi)的榜樣,彰顯榜樣的力量。

       工資結(jié)構(gòu)的多樣化不只是朝三暮四的照搬而是對(duì)績(jī)效考核的全面化。

        幫助員工選擇并樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有時(shí)候只需要看看他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就知道標(biāo)桿力量所在。

       新員工----班組長(zhǎng)----經(jīng)理----總監(jiān)----大區(qū)經(jīng)理----。。。。成長(zhǎng)的界碑非常清楚,努力的方向就顯得有為。

      年齡組合構(gòu)成的同頻優(yōu)勢(shì),不可不關(guān)注的同頻優(yōu)勢(shì)對(duì)工作效率和結(jié)果的導(dǎo)向作用。

       團(tuán)隊(duì)的士氣進(jìn)入全部低谷時(shí)候的戰(zhàn)略管理是什么?這個(gè)時(shí)候不需要全線拉動(dòng),事實(shí)上全線拉動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)不成功的舉動(dòng),但是也是最合情合理的一種慣性思維,所以必須繞開(kāi)這個(gè)陷阱。有效的做法是立榜樣,樹(shù)標(biāo)桿,讓一部分人先走出低谷;讓一部分人先取得成功,讓一部分人先拿下訂單,讓一部分人先脫離困境等等,這些讓一部分人先優(yōu)秀起來(lái)的做法是非常有號(hào)召力和激勵(lì)作用的。奔馳的車模變成真正的座駕。實(shí)現(xiàn)財(cái)富的夢(mèng)想成真,產(chǎn)生號(hào)召力。

       關(guān)注員工的第一次(成長(zhǎng),結(jié)果,收獲等等。。。。)




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