心理學(xué)之《圓心理論》創(chuàng)始人。企業(yè)職場圖畫分析創(chuàng)始人。企業(yè)培訓(xùn)講師。心理咨詢師。講師教練。企業(yè)培訓(xùn)教練。中國素質(zhì)教育青少年潛能培訓(xùn)發(fā)起人。青少年培訓(xùn)體系職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師。中國素質(zhì)教育培訓(xùn)導(dǎo)師。中國潛能激發(fā)培訓(xùn)師。
多年的經(jīng)營企業(yè)和管理公司的經(jīng)驗(yàn)，造就了這個(gè)能夠在講臺(tái)上侃侃而談，句句經(jīng)典的大師風(fēng)范，他用全新的培訓(xùn)理念和幽默和諧的培訓(xùn)風(fēng)格，造就了上千個(gè)行業(yè)精英。他也是一位心理咨詢師，用他那含蓄的，耐人尋味的語言幫助了上百位在痛苦中掙扎中的患者，同時(shí)，他也是一位素質(zhì)教育工作者，他一直主張素質(zhì)教育是中國發(fā)展的必經(jīng)之路，唯有將這個(gè)魂植入到人的內(nèi)心中，才能徹底造就人才。他認(rèn)為現(xiàn)在的人才不是培養(yǎng)出來的，也不是造就出來的，而是完善出來的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有些是難以改掉的，我們不是要改變一個(gè)人，而是要完善他，讓他的優(yōu)點(diǎn)無限的大于這個(gè)人的缺點(diǎn)，那么這個(gè)人就是人才！他把一個(gè)個(gè)不可能的事情變成了可能，他讓別人都承認(rèn)是廢材的人變成了業(yè)內(nèi)精英，他讓一個(gè)個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)有煥發(fā)了青春，讓那些發(fā)展中處在瓶頸的企業(yè)創(chuàng)造一次又一次的跳躍。