【課程綱要】： 1. 什么是新時代的特色黨建？ 2. 新時代黨組織創(chuàng)建的六大要求 3. 新時代黨建工作缺乏“特色” 的五大癥結(jié) 4. 新時代特色黨組織創(chuàng)建的“三個誤區(qū)” 5. 基層黨建組織力不足的八
【課程背景】： 職場如何保障“心理免疫力”，紓解焦慮、懈怠、糾結(jié)、悲觀的不良情緒，激活樂觀向上的工作心態(tài)和正能量的工作氛圍，是企業(yè)必須重建的企業(yè)文化。
【課程背景】： 一個人能面對多少人當(dāng)眾講話，他的事業(yè)就能做多大! ——英國前首相溫斯頓?丘吉爾 口才是人際交往的工具，
【課程背景】： 生存第一、絕對競爭和危機意識，這是狼性三種精神，這是華為的核心精神！
【課程背景】： OKR重視績效成果的再創(chuàng)造，為企業(yè)制定績效實施的GPS, 是現(xiàn)代企業(yè)不能回避的績效工作法。
【課程背景】： 從HR到HRBP，如何定位角色？如何實現(xiàn)跨越協(xié)同？ 如何評價從HR到HRBP的有效性？工作價值在哪里？ HRBP“選、育、用、留”如何有效落地到業(yè)務(wù)系統(tǒng)？ H
【課程背景】： 企業(yè)間的差距，歸根結(jié)底是管理者的眼界、能力、態(tài)度的差異。 ——松下幸之助 我們的企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)的差距究竟有多大？ 差距究竟在哪里：戰(zhàn)略？資源？競爭意識？管理標(biāo)準(zhǔn)？
【課程背景】: 2012年4月16日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《黨政機關(guān)公文處理工作條例》，對公文的寫作、處理過程進行了完善和統(tǒng)一?！稐l例》的發(fā)布，標(biāo)志著行政公文合二為一，這是我國行政機關(guān)
【課程背景】： 基層管理者（班組長）存在的價值，就是不斷發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，而不是制造問題或簡單上交問題。 ——格力董事長 董明珠 經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，企業(yè)發(fā)展的通病是：小而不精、精而不強、強而不大、大而
【課程背景】： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚; 苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 強我+利他，是管理技術(shù)與管理藝術(shù)的核心。生態(tài)管理的遵旨就是以目標(biāo)為導(dǎo)向（GPS）,為成果而工作（D
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