職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理課程有哪些？ 職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)講師有哪些？ 職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國(guó)內(nèi)最知名的職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進(jìn)入著名職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理專家王改云老師課程《職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理》！ 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理的技能提升方法 行動(dòng)建議：職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆職業(yè)經(jīng)理的人力資源管理潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)大綱： 第一天： 1、 經(jīng)理人員的角色與定位 由員工變成經(jīng)理心態(tài)的轉(zhuǎn)變（案例分析：趙亮的煩惱） 經(jīng)理的角色與職責(zé)－管事與管人具體內(nèi)容 經(jīng)理的四項(xiàng)基本任務(wù) 管理者的能力要求 管理者的態(tài)度要求（案例分析：他出差了，我有什么辦法） 人力資源管理與業(yè)務(wù)管理關(guān)系 人力資源管理是誰(shuí)的責(zé)任 人力資源管理潛質(zhì)測(cè)試 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體系 2、　經(jīng)理人員人力資源管理之----有效激勵(lì)員工 激勵(lì)內(nèi)涵與意義 激勵(lì)理論簡(jiǎn)介----需求層次論、雙因素理論、激勵(lì)理論 如何了解你的員工：動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、特質(zhì)與行為風(fēng)格、情商與成熟度 三大社會(huì)動(dòng)機(jī)識(shí)別：成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)和影響力動(dòng)機(jī) 人格特質(zhì)與行為風(fēng)格識(shí)別 情商的內(nèi)涵與12個(gè)素質(zhì)類別 激勵(lì)員工的6種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 針對(duì)不同動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、情商、特質(zhì)員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 管理者激勵(lì)員工效果測(cè)量—組織氛圍指數(shù)（Q12） 激勵(lì)員的日常技巧 3、　經(jīng)理人員人力資源管理之-----績(jī)效管理 為什么要做績(jī)效管理（公司、管理者、員工個(gè)人三方面） 績(jī)效管理流程及在HR體系中的位置與作用 如何進(jìn)行目標(biāo)分解和制定績(jī)效計(jì)劃 平衡計(jì)分卡在績(jī)效管理的中應(yīng)用（以企業(yè)實(shí)際例案例說(shuō)明） 績(jī)效管理實(shí)施的過(guò)程管理 如何做有效的績(jī)效面談（結(jié)合實(shí)際案例講解） 績(jī)效考核的誤區(qū)及有效防范措施 績(jī)效掛鉤—獎(jiǎng)金分配矩陣、調(diào)薪矩陣、人員發(fā)展、培訓(xùn) 第二天： 4、　經(jīng)理人員人力資源管理之――招聘 如何確定用人標(biāo)準(zhǔn)（KSC） 員工離職分析：?jiǎn)T工離職與招聘的關(guān)系 招聘過(guò)程中人力資源部與業(yè)務(wù)部門(mén)的角色 招聘流程與招聘渠道分析 如何審閱應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷 如何設(shè)計(jì)基于素質(zhì)和能力的面試大綱 面試中追問(wèn)技術(shù)的應(yīng)用 如何判斷應(yīng)聘者所言的真實(shí)性 實(shí)例：招聘某銷售經(jīng)理的素質(zhì)能力要求與面試大綱 預(yù)備、導(dǎo)入、正題、結(jié)束階段的問(wèn)題及注意點(diǎn)及參考題本分享 面試中提問(wèn)、聆聽(tīng)、觀察的技巧 面試中的細(xì)節(jié)問(wèn)題分析 5、　經(jīng)理人員人力資源管理之-----培養(yǎng)員工 經(jīng)理在人員培養(yǎng)上的誤區(qū) 培養(yǎng)人兩個(gè)重要方面：評(píng)價(jià)中心和發(fā)展中心 評(píng)價(jià)中心的內(nèi)容：動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、情商素質(zhì)、潛質(zhì)、行為風(fēng)格 發(fā)展中心的內(nèi)容：影子式見(jiàn)習(xí)、輪崗、崗位實(shí)踐、輔導(dǎo)、培訓(xùn) 影子式見(jiàn)習(xí)培養(yǎng)方式的應(yīng)用與注意事項(xiàng) 輪崗培養(yǎng)方式的應(yīng)用與注意事項(xiàng) 崗位實(shí)踐和員工輔導(dǎo)培養(yǎng)方式的應(yīng)用與注意事項(xiàng) 導(dǎo)師制在人才培養(yǎng)方面的應(yīng)用