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郭繼承 2022年度中國(guó)10強(qiáng)講師
國(guó)學(xué)智慧
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郭繼承:國(guó)學(xué)大智慧與高端領(lǐng)導(dǎo)力提升
2021-08-27 3132
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使參與培訓(xùn)者清楚掌握國(guó)學(xué)大智慧與高端領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)
內(nèi)容

引言:中華文化是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要文化資源

任何一個(gè)團(tuán)體、或者個(gè)人,欲取得長(zhǎng)久發(fā)展,德行和智慧是兩大根基。任何興旺的事業(yè),好比一個(gè)磁場(chǎng),能夠把具有各種才能的人感召過來,凝聚在一起,干成一番事業(yè)。

:中華文化融入中華民族的血脈,成了我們的基因;中華文化是我們提升智慧和素養(yǎng)的重要文化資源,割斷了自己的文化傳統(tǒng),就是割斷了自己的魂脈。

智慧,有對(duì)境智和大智慧之分。

漢代以來,中國(guó)文化形成儒道佛三家并立、互相支撐的結(jié)構(gòu),中華文化的智慧寶庫(kù),為我們?nèi)绾螐摹皟?nèi)圣”到“外王”提供了非常豐富的文化資源和智慧啟迪。

二、儒家的智慧及其現(xiàn)實(shí)意義

儒,人之所需。做人處事的周到和圓融,好好讀儒家。

1、《尚書.大禹謨》:人性,是一切管理學(xué)的基礎(chǔ)

十六字心傳:人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執(zhí)厥中。

一切的管理學(xué),建立在對(duì)人性的理解之上。

人心和道心,是對(duì)人性的概括。

對(duì)人性的復(fù)雜要有清醒的認(rèn)識(shí),切不可天真;所有人生的困境,幾乎都與人心的膨脹有關(guān)。道心的光芒往往透不過欲望的銅墻鐵壁。

用文化和信仰啟迪道心,養(yǎng)浩然之氣;用嚴(yán)密的制度防范人心,減少人們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。治身和治心相結(jié)合。過于制度的重要性,可以減少人們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),解決不了心靈的痛苦和掙扎;過于強(qiáng)調(diào)信仰和道德力量,未免過于天真,會(huì)養(yǎng)出人們的偽善。

制度是對(duì)人的保護(hù)。

任何好的文化和制度,都是啟迪道心,超越人心,良幣淘汰劣幣。

2、《易傳》:宇宙演變的規(guī)則

一陰一陽之謂道,繼之者善也,成之者性也。

一陰一陽,世界的規(guī)則。

 天地之大德曰生,圣人之大寶曰位。

人,一生都要知道自己的位置,君子務(wù)本,做好本分。執(zhí)行力是企業(yè)生命力的關(guān)鍵。

天之所助者,順也;人之所助者,信也。履信思乎順,又以尚賢也。

   賢人,順應(yīng)天道,又要對(duì)人忠誠(chéng),值得信任。

3、《論語》:人生的教科書

君子務(wù)本,本立而道生。本分,本性,本心;做好本分,是一切事業(yè)的根基?!昂惚爻伞薄?

 君子求諸己,小人求諸人

 吾日三省吾身,每一個(gè)人都有的弱點(diǎn),人性弱點(diǎn),

時(shí)代的局限,做一個(gè)點(diǎn)亮心燈的覺者。

 君子和而不同,面對(duì)多元世界,要包容和學(xué)習(xí)。

  吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。

十五有志于學(xué),解決的是為什么學(xué)(愿力)和向向那個(gè)方向(目標(biāo))努力的問題。

三十而立,《中庸》所講:明辨之。

四十不惑,明了世間的運(yùn)行規(guī)則,前因后果。

五十知天命,反觀諸己,知道自己是誰,自己在天地之間該做什么,無怨無愧。

六十耳順,去掉了“我執(zhí)”和“法執(zhí)”,沒有個(gè)人的好惡和情緒。

七十歲,道心澄明,圓融無礙,自在。

4、《中庸》:萬物并育與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  世間萬物之間的關(guān)系

萬物并育而不相害,道并行不相悖。

 西方文化的思維方式:

柏拉圖:理念,現(xiàn)實(shí)

奧古斯?。荷系壑牵碎g之城

基督教:天堂,地獄

康德:此岸,彼岸

二元對(duì)立,非此即彼,主客對(duì)立,零和游戲

 世界真實(shí)的面貌:萬物休戚與共,互相成全,大家好,才是真的好。

  孔子:執(zhí)其兩端,用中于民

 成全別人,就是成全自己;與人方便,就是與己方便。公司內(nèi)部互相成全,互相幫扶,擰成一股繩,這樣公司好,大家好,每個(gè)人都好。大家都好,萬物并育,才是圓滿。

 孔子:己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。

 的外交戰(zhàn)略:互利共贏。

5、《孟子》:人生是一場(chǎng)修行

故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

 考驗(yàn)是人生的必修課,經(jīng)歷多大的考驗(yàn),會(huì)有多大的成長(zhǎng),每一個(gè)人生的經(jīng)歷,都有他的特別意義,只是很多人在怨天尤人的時(shí)候,錯(cuò)過了反思和升華自己機(jī)會(huì)。

 苦難和挫折,這是人生的必修課,吃多大的苦,有多大的福報(bào)。歷史學(xué)家張豈之先生的經(jīng)歷。劉邦、劉秀、李世民、朱元璋、毛澤東等,哪一個(gè)九死覓得一生!

 春風(fēng)得意的時(shí)候,切記不要飄飄然,水滿則溢,月盈則虧,永遠(yuǎn)保持清醒,謙卑和以誠(chéng)待人。孟子:觀于滄海者難為水,游于圣人之門難為言。

 水到才能渠成,任何人不要急功近利;多大的付出,多少的回報(bào);實(shí)力和愿景和相匹配。孟子:君子之達(dá)道也,非章不達(dá)。

 面對(duì)欲望,永遠(yuǎn)不要做欲望的奴隸,滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡之后,還能留下真東西,那才是人生的意義,立功立德立言。

 面對(duì)平凡,任何人成為普通人的可能性最大,建立豐功偉績(jī)的可能性很??;任何一個(gè)崗位,都可以活得有意義,活得有價(jià)值,關(guān)鍵是自己怎么看待。

 面對(duì)死亡,人要活的通達(dá)和超越,很多追求,能夠接受死亡的檢驗(yàn),才是真有價(jià)值。

6、《大學(xué)》:內(nèi)圣外王之道

內(nèi)圣外王之道,格物致知,誠(chéng)意正心,修身齊家治國(guó)平天下。

《易傳》:厚德載物。

二、道家的智慧及其現(xiàn)實(shí)意義

 世間萬物皆有道,做任何事,都要把握道。

1、世間是對(duì)待法:得失之間,懂得權(quán)衡,學(xué)會(huì)安心

有無相生,禍兮福所潛,福兮禍所伏。這個(gè)世界是對(duì)待法,凡夫求全,圣人求缺,求什么,舍什么,不可求全責(zé)備,不可得隴望蜀。

2、反者道之動(dòng),弱者道之用:水滿則溢,永遠(yuǎn)謙卑自警

物到極致,必然反轉(zhuǎn),如履薄冰,如臨深淵,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,永遠(yuǎn)不可猖狂自滿。知止,不殆。成功不必在我,個(gè)人有個(gè)人的使命,切莫因貪成災(zāi)。

3、江河處下而為百谷王:海納百川,方可成就大局

海納百川方可匯聚人才,領(lǐng)導(dǎo)人的偉大不是比誰都強(qiáng),而是有博大的胸懷,懂得忍辱,欣賞別人,人盡其才。劉邦、項(xiàng)羽。

4、為學(xué)日益,為道日損:凈化心靈,才有大智大勇

為學(xué)是加法,求道是減法,對(duì)于心靈上的污點(diǎn),損之又損,以至無為;無為之處,無所不為。超越小我,才有真正的大智大勇。岳飛,文天祥。

5、人法地,地法天,天法道,道法自然

人法地,厚德方可載物;地法天,陽光普照,平等奉獻(xiàn);天法道,法爾如是,自強(qiáng)不息。

道法自然,順勢(shì)而為,不可自以為狂妄?!吨杏埂罚禾熘?,必因其才而篤焉。優(yōu)勢(shì)和興趣,是人生定位的著力點(diǎn)。

三、佛家的智慧及其現(xiàn)實(shí)意義

1、釋加牟尼成佛的因緣:無緣大慈,同體大悲

王子身,追求究竟智慧,看破放下,才能得大自在。無緣大慈,同體大悲。

2、人人有個(gè)靈山塔,好在靈山塔下修:內(nèi)求智慧,反求諸己

智慧本具,不加外求,覺悟自性,反對(duì)迷信。

3、世出世間,無非因果;宇宙萬象,皆是心法

因果鐵律,天網(wǎng)恢恢,凡夫畏果,菩薩畏因。

世間一切的秘密,皆在心法;有一顆什么樣的心,會(huì)有什么樣的人生。

4、萬法因緣生,亦隨因緣滅:永懷感恩之心

眾緣和合,永遠(yuǎn)感恩之心,切記不要自視甚高。上報(bào)四重恩,圣賢恩,父母恩,國(guó)家恩,眾生恩。

5、佛法在世間,不離世間覺:服務(wù)社會(huì),利益大眾

《普賢菩薩行愿品》:菩薩如是平等饒益一切眾生。何以故。菩薩若能隨順眾生,則為隨順供養(yǎng)諸佛。若于眾生尊重承事,則為尊重承事如來。若令眾生生歡喜者,則令一切如來歡喜。

一切眾生而為樹根,諸佛菩薩而為華果。以大悲水饒益眾生,則能成就諸佛菩薩智慧華果。若無眾生,一切菩薩,終不能成無上正覺。

惠能大師:佛法在世間,不離世間覺;離世覓菩提,猶如覓兔角;奉獻(xiàn)是福報(bào),人緣即機(jī)緣,與人為善,廣結(jié)善緣,服務(wù)大眾,實(shí)現(xiàn)自我。

四、中醫(yī)與養(yǎng)生

1、西方文化與西醫(yī)

任何一個(gè)民族的醫(yī)學(xué),都是該民族文化的產(chǎn)物。對(duì)抗性治療和替代療法的弊端。

2、中醫(yī)的“道”和西醫(yī)的“術(shù)”

盲人摸象的故事。中醫(yī)的宏觀與西醫(yī)的微觀。

3、一氣周流與身體結(jié)構(gòu)

黃元御《四圣心源》,黃帝,岐伯,扁鵲,張仲景,醫(yī)學(xué)四圣。

4、平衡與健康

“中”的含義,身體各要素的平衡,身心的協(xié)調(diào),身體與環(huán)境的協(xié)調(diào)。

5、致病原因

飲食起居,環(huán)境變化,器質(zhì)性病變,心理影響,因果病,等等。

6、病象與病因

有病象找原因,對(duì)癥下藥;心胸開闊,藥物輔助,生活有規(guī)律,勞逸結(jié)合。

身心互相影響,身體好,心情好,工作好,家庭幸福。


  結(jié)語

  學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化,使之內(nèi)化成自身的素養(yǎng)和智慧,既是對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng),也是提升管理智慧的內(nèi)在需求。面對(duì)時(shí)代的日新月異,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的應(yīng)有之意,就是自覺的學(xué)習(xí)包括中華優(yōu)秀文化在內(nèi)的人類智慧結(jié)晶,服務(wù)于我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。


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