1、反省教子方式，嚴(yán)格教育引導(dǎo)

【案例】蔡先生九歲的兒子，眼圈紅紅的，很明顯是哭過。蔡先生問兒子發(fā)生什么事了，兒子沒有回答。

經(jīng)過蔡先生一再的追問，兒子終于說出了真相，自己在上電梯的時候?qū)⒌谒膶拥降谌畬拥碾娞莅粹o全部按亮了，被鄰居批評了，剛剛哭過。

蔡先生知道之后，狠狠地教育了自己的兒子，說這樣不僅會耽誤別人的時間，而且還存在安全隱患。然后蔡先生做出了一個讓所有人都點贊的事——蔡先生和自己的兒子寫了一份檢討書，不僅兒子真誠地道歉，蔡先生也為自己教育的失職在下面做出了檢討。

蔡先生的兒子非常不好意思，趁著父親不注意將自己的名字扣掉了，蔡先生發(fā)現(xiàn)后，又讓兒子補了一份檢討書，貼在了電梯內(nèi)。

蔡先生的行為真是太贊了！作為一名父親，他雖然疼愛自己的兒子，但是在兒子做出了錯誤行為后，他并沒有為兒子的行為進(jìn)行開脫。

蔡先生認(rèn)真地反省自己的教育方式，并且和兒子一同寫檢討書，督促兒子努力改正，并接受大家的監(jiān)督和批評。

這位家長不僅完美地解決了問題，還趁機(jī)教育了孩子哪些事情可以做，哪些事情不能做。

面對孩子的錯誤，家長的態(tài)度至關(guān)重要。為了孩子的未來，家長不要再為孩子錯誤的行為尋找庇護(hù)的理由了。你可以袒護(hù)他一時，但你袒護(hù)不了他一輩子。也說明，沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

2、家庭教育要一致

袒護(hù)孩子是指孩子爸爸媽媽或者是爺爺奶奶面對孩子的錯誤行為或思想，沒有理由的支持和保護(hù)。很多時候，父母明明知道孩子有錯，可還是會在家人批評教育孩子的時候，當(dāng)著孩子的面袒護(hù)他而不是去制止他的錯誤思想言行。其實，這些父母往往是出于自私和狹隘的偏見心理，這對教育孩子來說，是個致命的錯誤。

這樣的現(xiàn)象很常見：有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還是個孩子呢！”有的父母教孩子，爺爺奶奶可能會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還不如他好呢！”

出現(xiàn)這樣的情況，對于孩子的教育來說，難度非常大。在這種環(huán)境下成長的孩子，因為時時有“保護(hù)傘”和“避難所”，所以，大都不會形成是非觀念，其后果只能是造成孩子性格扭曲，讓孩子錯上加錯，在迷途上越走越遠(yuǎn)。因此，要教育好孩子，就必須意見一致，齊抓共管。

3、強化挫折教育，讓孩子笑對人生

不可否認(rèn)，今天的獨生子女備受社會、學(xué)校和家庭的關(guān)注與呵護(hù)，是在一種物質(zhì)生活極其豐富的環(huán)境中成長的。孩子在家里就是一個“小太陽”，大部分孩子都是唯我獨尊，任性、嬌慣，吃不得一點點苦頭，也受不了半點的委屈。

經(jīng)常聽說有的孩子以死來威脅父母，以拒絕完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還以各種美麗的謊言敷衍教師，這些孩子面對心急如焚的父母和老師卻若無其事……這已經(jīng)成為今天教育的一大難題。為此，作為孩子的第一任老師和終身老師的父母更應(yīng)履行教育孩子的神圣職責(zé)，引導(dǎo)孩子積極體驗人生的酸甜苦辣，同時加強對孩子進(jìn)行挫折教育。不要在孩子有錯時，再以“孩子還小，別跟孩子一般見識”為借口，充當(dāng)保護(hù)傘了。

每一位父母都應(yīng)該明白：孩子一旦離開父母，他能夠在未來不確定的生活中經(jīng)得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心，這才是父母教育孩子的目標(biāo)所在。父母要讓孩子懂得“不歷經(jīng)風(fēng)雨，就不能見彩虹”的道理，要勇敢面對，笑對人生。同時，父母自身更應(yīng)該在實際教育孩子的過程中，真正地踐行這句話。

總之，在教育孩子時，父母應(yīng)該實事求是，講求方法。孩子有錯就是有錯，有錯就改，何必“護(hù)短”。一方面要多給予孩子愛心與寬容，另一方面還需對孩子嚴(yán)格教育。父母應(yīng)該讓孩子在生活實踐中感受成功和挫折，體驗喜悅和失落，這樣才能讓他們茁壯地成長。