問(wèn)：孩子拒絕學(xué)習(xí)，故意拖延寫(xiě)作業(yè)，怎么辦？

劉上老師回答：有的孩子不喜歡按部就班式的學(xué)習(xí)方式，更討厭重復(fù)的抄寫(xiě)和死記硬背，他們會(huì)為了拒絕學(xué)習(xí)或感到無(wú)聊而故意拖延寫(xiě)作業(yè)。家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，也不要用高壓的方法 監(jiān)督孩子必須完成。家長(zhǎng)的強(qiáng)制不會(huì)起到任何作用，看似在你強(qiáng)制下，孩子在做著學(xué)習(xí)的動(dòng)作和姿勢(shì)，但內(nèi)心是在抵觸，對(duì)學(xué)習(xí) 沒(méi)有任何幫助。而且自我型孩子 感覺(jué)外力越大,他內(nèi)心自我被壓抑的痛苦感也越強(qiáng)。即使他當(dāng)時(shí)順從了父母，但深埋在內(nèi)心的委屈感還是會(huì)影響人格健康度的發(fā)展。家長(zhǎng)首先要控制好自己情緒，耐心的和孩子 分析作業(yè)的難點(diǎn)，找到完成作業(yè)的方法，還可以和孩子聊聊 孩子喜歡的話題，讓孩子暫時(shí)換換環(huán)境。