陳曉璐,陳曉璐講師,陳曉璐聯(lián)系方式,陳曉璐培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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陳曉璐:讀懂95后代際差異,輕松提升管理者的領導力-陳曉璐老師論壇演講視頻
2021-08-01 2794
簡介

800多萬畢業(yè)生走入了職場,而這些人已經(jīng)幾乎清一色的“95后”。 但從近年來用人單位的反饋來看,hold住他們可不容易。 有人評價部分“95后”是:“學歷偏高,能力偏低,薪水要得多,干活干得少”。而且,根據(jù)領英發(fā)布的《第一份工作趨勢洞察》報告,“95后”居然平均7個月就離職!看樣子,在這些職場新生代中,一言不合就離職的案例比以往更多。 可以嘗試從以下四個方面激發(fā)“95后”員工的主人翁精神。 第一,營造尊重、平等的組織氛圍。“95后”們更注重內(nèi)心感受、工作的趣味性、展示自己的平臺、對決策的參與度。因此,組織要通過各種方式去宣傳、引導,讓員工擁有共同的使命、愿景和價值觀;通過工作環(huán)境、氛圍、制度建設讓員工產(chǎn)生幸福感、歸屬感和主人翁的情緒體驗。 第二,盡可能信息共享。信息對稱,本身就是一種激勵。無論職位高低,每個人都希望能夠分享組織內(nèi)所有的信息。過去組織里為了保證信息機密和樹立領導權威,讓領導獨立辦公,開會也是逐層召開,普通員工只有聽通知的份兒。在數(shù)字化時代,“信息共享”已成趨勢,組織內(nèi)的信息共享會讓員工感受到被信任、有安全感,也更容易建立起信任、平等、親切的溝通氛圍。 第三,在組織內(nèi)“動態(tài)組合”。傳統(tǒng)的組織設計更多體現(xiàn)的是職能分工、合作,盡管這種設置更易權責明確,但最大的弊端是對組織中的個體不夠重視,但“95后”普遍有比較清晰的自我認知,他們的知識、能力、信息獲取渠道更多樣,不愿意把自己固化到某一個部門或某一職能里。因此,可以鼓勵、支持企業(yè)內(nèi)部多出現(xiàn)一些“虛擬組織”,比如:跨部門小組、跨職能小組,創(chuàng)新型社群等。讓年輕人的個體價值得以實現(xiàn),有更多展示自己的機會和平臺,也更有成就感。 第四,嘗試“人單合一”。這是海爾最早提出的經(jīng)典模式,就是員工可以根據(jù)自己創(chuàng)造的用戶價值來體現(xiàn)自我價值,不再根據(jù)傳統(tǒng)的上級下達任務完成的多少、好壞拿錢。企業(yè)可以給員工提供一個創(chuàng)新的空間或者平臺,讓每個員工的價值與他為客戶創(chuàng)造的價值直接掛鉤。通過這種方式讓所有員工能夠自驅動、自創(chuàng)新、自激勵。 第五,提供各種資源支持。就是組織要讓所有員工都能夠深切地感受到,公司愿意給他們提供多方面的資源支持。包括物質(zhì)、精神、和社會層面等。具體形式包括:加薪、升職、隆重儀式、名校進修、補充醫(yī)療、帶薪休假、旅游補貼、老人健康、員工家屬、子女教育等。

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