現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克認(rèn)為:管理是把事情做好,領(lǐng)導(dǎo)力是做正確的事情。領(lǐng)導(dǎo)者只有做正確的事情,才能帶領(lǐng)企業(yè)好起來(lái)。
做正確的事情,首先要確定正確的方向。衡量領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力的高低,不是看他做了多少事情,而是他是否具備戰(zhàn)略眼光、能否制定正確的戰(zhàn)略決策。
領(lǐng)導(dǎo)力不是一種與生俱來(lái)的天賦,它是一種可以學(xué)習(xí)掌握、并能逐步提升的領(lǐng)導(dǎo)能力。
在今天,領(lǐng)導(dǎo)者比以往任何時(shí)候都更需要領(lǐng)導(dǎo)力。只有提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,才能帶領(lǐng)員工和團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最高的水平,引領(lǐng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,即使在企業(yè)遇到困難的時(shí)候,也能把控風(fēng)險(xiǎn),幫企業(yè)走出困境。
那么,如何才能快速提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢?
01不斷學(xué)習(xí)提升自己
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該特別清楚自己扮演的角色,以及面對(duì)這個(gè)角色應(yīng)該擔(dān)負(fù)什么樣的責(zé)任。
這些角色包括為人上司、為人下屬、為人同事,還包括一個(gè)角色,那就是千萬(wàn)不要忘記你自己。
你要清楚如何讓你自己這個(gè)角色每一年逐步提升,怎么樣給自己加壓,怎么樣去學(xué)習(xí)新東西。
02激發(fā)下屬熱情
領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)自己所從事的工作和事業(yè)擁有特別的熱忱。
同時(shí),好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅自己對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,還要能激發(fā)下屬的工作熱情。
一個(gè)不能夠激發(fā)下屬工作熱情的人,或者說(shuō)不會(huì)激勵(lì)下屬的人,是沒(méi)有資格做領(lǐng)導(dǎo)的。
領(lǐng)導(dǎo)的熱情既沒(méi)有替代物,也很難量化,但它是企業(yè)完成目標(biāo)和任務(wù)的一種催化劑。
03敢于承受壓力
管理者職位越高,責(zé)任越大,背負(fù)的壓力就越大。
上層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層管理者的裁員、減少中層管理者決策的權(quán)利、不斷給管理者施加壓力等都給現(xiàn)在的中層管理者產(chǎn)生很大的壓力。
在這樣的情況下,假如中高管沒(méi)有做好充足的心理準(zhǔn)備,擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心,不僅這些壓力影響他們的工作質(zhì)量,甚至影響他們的身心健康。
04將自己視為“首席解釋官”
在很大程度上,領(lǐng)導(dǎo)者存在的意義就在于,讓團(tuán)隊(duì)找到正確目標(biāo),并持之以恒、充滿(mǎn)激情地向下屬解釋這個(gè)目標(biāo),告訴他們:
我們正處于什么境地,為什么會(huì)這樣,我們將奔向什么目標(biāo),你在此過(guò)程中的位置是什么你應(yīng)該做些什么。
而且,你必須多解釋幾遍,以便下屬更好地理解。
不僅頂尖公司需要這樣一位“首席解釋官”,任何一個(gè)公司,無(wú)論規(guī)模大小,都有責(zé)任這么做,甚至讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者也這么做。
05科學(xué)計(jì)劃工作
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)特點(diǎn)就是能夠明確地判斷處理事務(wù)的優(yōu)先順序。
領(lǐng)導(dǎo)者要想提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效,就必須懂得有所取舍,在有限的時(shí)間和資源范圍之內(nèi),就要決定到底先做什么,這就是優(yōu)先順序的思維方式。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)能決定自己需要什么,而且能決定應(yīng)當(dāng)放棄什么,這兩個(gè)決定具有相同的重要性。
也許決定放棄什么會(huì)比決定要做什么更難,但是領(lǐng)導(dǎo)者需要這種勇氣和智慧。
06確保下屬快樂(lè)地工作
很多人把工作和生活分開(kāi),其實(shí)工作是生活的一部分,即便不是生活的全部,也在生活中占據(jù)著重要地位。
正因如此,領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該讓工作場(chǎng)所充滿(mǎn)樂(lè)趣。
很多經(jīng)理都認(rèn)同這一點(diǎn),但事實(shí)上,很多經(jīng)理一到辦公室,就立刻“吸”走了原有的快樂(lè)。
有時(shí)是因?yàn)?,這些經(jīng)理發(fā)表了某些負(fù)面言論,對(duì)下屬缺乏坦率態(tài)度或喜歡支配下屬;
有時(shí)是因?yàn)?,這些經(jīng)理認(rèn)為,快樂(lè)是不嚴(yán)肅的,而工作需要拿出嚴(yán)肅的態(tài)度;
有時(shí)僅僅是因?yàn)?,這些經(jīng)理沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,自己有責(zé)任創(chuàng)造快樂(lè)的工作氛圍。
事實(shí)上,這就是經(jīng)理的職責(zé),下屬為工作奉獻(xiàn)了白天時(shí)間,有時(shí)還需要奉獻(xiàn)出晚上的時(shí)間。
沒(méi)錯(cuò),公司給他們發(fā)了工資,充實(shí)了他們的錢(qián)包,但作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,你還需要充實(shí)他們的靈魂。
以上6個(gè)行為步驟,其實(shí)總結(jié)起來(lái)就是6個(gè)重點(diǎn):主動(dòng)性、自信心、壓力承受、客觀性、計(jì)劃性和人際親和。
但在很多時(shí)候,大部分管理者都無(wú)法對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的6個(gè)方面都做得很好。
有些管理者的計(jì)劃性很強(qiáng),壓力承受力也很強(qiáng),但往往缺乏了人際親和力,忽略了員工的個(gè)人意愿,導(dǎo)致員工工作驅(qū)動(dòng)力不足,工作效率低下。
而有些管理者的人際親和力很好,但客觀性和計(jì)劃性不足,雖然和員工相處得很好,但企業(yè)的業(yè)績(jī)依然沒(méi)有很大的提升。
其實(shí)每個(gè)員工的工作狀態(tài)都不一樣,如果領(lǐng)導(dǎo)用一貫的管理風(fēng)格去管理,產(chǎn)生的效果就會(huì)大打折扣。
沒(méi)有不好的士兵,只有不好的將軍。
假如領(lǐng)導(dǎo)者能針對(duì)不同的員工使用不同的管理風(fēng)格,大部分員工都能取得較好的成就。