課程大綱 溝通本質(zhì)的概述 1、溝通的定義 2、溝通三大重要觀念 1）溝通是一種意見(jiàn)交換，不是證明對(duì)錯(cuò)； 【案例】：馨馨的故事 2）非語(yǔ)言決定溝通的效果 【練習(xí)】：微表情 3）良好溝通的本質(zhì)在于換位思
培訓(xùn)方式： 采用雙向交流，互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)案例分析解說(shuō)，情境模擬等多種形式。使學(xué)員獲得全新的HR觀念與正確、實(shí)用的HR知識(shí)技能。 培訓(xùn)時(shí)間： 三天(18小時(shí)） 課程大綱： 第一章 人才短缺之時(shí)，企業(yè)
招人難，留人難，招合適的HR難上難！自己培養(yǎng)，忠誠(chéng)度高，但專(zhuān)業(yè)性弱；外聘水平要文化融合，要溝通磨合，即要建體系，又要解決具體問(wèn)題，分身乏術(shù)，無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)！ 合作協(xié)議勝于勞動(dòng)合同，合作協(xié)
培訓(xùn)成果： 原理展現(xiàn)--層層剖析，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，清晰的思路進(jìn)行BSC理論闡述 工具呈現(xiàn)—理論通過(guò)工具落地，掌握BSC核心精遂 案例引導(dǎo)--大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識(shí)認(rèn)知； 隨堂練習(xí)--七大練
課程收益: 1. 通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，正確認(rèn)知目標(biāo)及目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)； 2. 學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定與目標(biāo)的分解； 3. 有效掌握做好部門(mén)的工作計(jì)劃和跟蹤的方法，讓計(jì)劃落到實(shí)處； 4. 掌握目標(biāo)管理的運(yùn)用----
培訓(xùn)用時(shí) 3天 課程大綱 第一篇 管理職能與角色認(rèn)知 1、 管理五大職能 視頻：小燕子 2、管理者的角色認(rèn)知 1）從業(yè)務(wù)精英到管理高手 2）管理者的十大角色 演練：張經(jīng)理的苦惱 3、有效發(fā)揮組
一、 管理的內(nèi)涵 1.何為管理？管理是藝術(shù)還是技術(shù)？ 2.管理的職能？ 【視頻】：小燕子包餃子 二、管理者角色認(rèn)知 1.管理者畫(huà)像 2.管理者自測(cè) 3.管理者角色誤區(qū)：業(yè)務(wù)員型，墮落型，官僚型 分組
一、績(jī)效管理綜述 為什么要進(jìn)行績(jī)效管理？ 小故事：考核西游團(tuán)隊(duì)1. 1.績(jī)效與績(jī)效管理的概念2. 2.績(jī)效管理的過(guò)程 1）計(jì)劃 2）輔導(dǎo) 3）評(píng)價(jià) 4）應(yīng)用 二、績(jī)效考核方法
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
