管培生職業(yè)化素養(yǎng)提升系列實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程之一 《專家角色與定位：從技術(shù)骨干向行業(yè)引領(lǐng)專家的轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 管培生；業(yè)務(wù)骨干；技術(shù)骨干；職能骨干；后備人才 【公司領(lǐng)導(dǎo)的煩惱】 公司戰(zhàn)略已制定，如何凝
中高層管理者M(jìn)TP提升系列課程之一 《管理創(chuàng)新：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 中高層管理者 【講師風(fēng)格】 鈕東濤是實(shí)戰(zhàn)派講師。課程強(qiáng)調(diào)的不是傳遞知識(shí)，而是學(xué)員行為的改變。 授課內(nèi)容案例多
中高層管理者M(jìn)TP提升系列課程之一 《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 中高層管理者 【講師風(fēng)格】 鈕東濤是實(shí)戰(zhàn)派講師。課程強(qiáng)調(diào)的不是傳遞知識(shí)，而是學(xué)員行為的改變。 授課內(nèi)容案例
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師培養(yǎng)系列課程 《從填鴨式到互動(dòng)式的轉(zhuǎn)變》 ---------課程開發(fā)與精彩呈現(xiàn) 【課程對(duì)象】 有課程開發(fā)和講授任務(wù)的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務(wù)專家 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者；知識(shí)管理
中高管理者素質(zhì)培養(yǎng)系列課程 《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》 ---------精彩演講與清晰呈現(xiàn) 【課程對(duì)象】 中高層管理者 【培訓(xùn)目標(biāo)】 了解優(yōu)秀演講的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：清晰度、有力度與關(guān)聯(lián)度 能寫出三大演講邏
“領(lǐng)變@”變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤系列版權(quán)課程之一 《數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》 【課程對(duì)象】 涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級(jí)管理干部 需實(shí)施“變革與創(chuàng)新”的管理者及員工 【課程獨(dú)特優(yōu)勢】 你知道嗎？7
感謝！香港亞洲商學(xué)院，在中國新年前送我的禮物 被香港亞洲商學(xué)院，聘請(qǐng)為《組織變革》課研組的主講教授，我很高興！ 因?yàn)槲磥淼奈迥?，世界?jīng)濟(jì)的不確定性越來越強(qiáng)，中國企業(yè)想在世界經(jīng)濟(jì)中立足，就必須主動(dòng)求“
“領(lǐng)變@”變革領(lǐng)導(dǎo)力沙盤系列版權(quán)課程之一 《變革領(lǐng)導(dǎo)力：數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》 【課程對(duì)象】 涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級(jí)管理干部 需實(shí)施“變革與創(chuàng)新”的管理者及員工 【課程獨(dú)特優(yōu)勢】
《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 業(yè)務(wù)管理者；技術(shù)管理者；職能管理者及其他中高層管理者 【中高層管理者面臨的難題】 從野蠻生長到系統(tǒng)學(xué)習(xí)：大多數(shù)的中高層管理者在開始著手管理工作
《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力：從管理者向卓越領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型》 【課程對(duì)象】 業(yè)務(wù)管理者；技術(shù)管理者；職能管理者及其他中高層管理者 【中高層管理者面臨的難題】 從野蠻生長到系統(tǒng)學(xué)習(xí)：大多數(shù)的中高層管理者在開始著手管理工作
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