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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師講師課程
李娜
精英培訓(xùn)師授課技巧六度修煉
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程概述】 杰克韋爾奇推崇的一個觀點是：“作為一個領(lǐng)導(dǎo)者就是一手施肥，一手澆水養(yǎng)花。每個人都開花了，這個組織就成功了?！睆囊陨嫌^念可以看出一支精英培訓(xùn)師隊伍對組
梁葉
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
的標準教程
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
的標準教程 【課程價值】 會道者，一線藕絲牽大象；盲修者，千斤鐵錘砸蒼蠅 1套職業(yè)標準，2級課程體系，4步訓(xùn)練階段，5大實效模塊，8重能力模型
劉芳
《
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
TTT實戰(zhàn)訓(xùn)練》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程大綱】 第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ)與角色認知 l 導(dǎo)言：人才培育六個思想障礙 l 角色轉(zhuǎn)變：由部門管理者\業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)培訓(xùn)師 l 企業(yè)培訓(xùn)師主要培
李長笑
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
技能提升訓(xùn)練
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
中層管理
培訓(xùn)與培訓(xùn)師ü 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析 ü TT學(xué)習(xí)之道及要領(lǐng) ü TTT釋義與TTT定位 ü 培訓(xùn)師的角色定位 ü 三角色:：編、導(dǎo)、演 ü 合格培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
羅建華
《TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
課程設(shè)計開發(fā)與授》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程簡介】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準備工作：??準備10分鐘的主題演講，并做好PPT：演講內(nèi)容自定??準備一個案例：將會在授課中由準備者帶領(lǐng)其他學(xué)員討論、分析，
魏濱
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
（TTT）培訓(xùn)
選擇小領(lǐng)域
本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練，明確培訓(xùn)師的角色定位；提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達能力；掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計流程；掌握常用的培訓(xùn)互動技巧；提升培訓(xùn)師資源整合能力，最終成為一
明小兵
《TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
綜合能力提升》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
??TTT是“Training the Trainer to Train”的英文縮寫，意指“
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
的訓(xùn)練”。是美國國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，同時也是世界
田俊雄
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
實務(wù)系統(tǒng)提升
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱——2－3天 第一講 培訓(xùn)觀念 單元一 中國企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀的匯報 單元二 中國企業(yè)培訓(xùn)六級階段的劃分 單元三 中國企業(yè)培訓(xùn)失敗原因研討 單元四 教育與培訓(xùn)的區(qū)
禹志
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
實戰(zhàn)培訓(xùn)課程
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
實戰(zhàn)培訓(xùn)課程 TTT課程亮點: 培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一項核心內(nèi)容之一,也是HR工作中的難點.而培訓(xùn)師資源多少？培訓(xùn)師的授課水平高低
董玉川
TTT
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
授課表達與現(xiàn)場控制技
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一部分：TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師角色和任務(wù)一、內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)師1、什么是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)的最終目的。3、培訓(xùn)的三個層面。二、角色認知1、培訓(xùn)師的三大基本技能。2、培訓(xùn)師的職業(yè)素
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