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教師講師課程
程龍
打造卓越
教師
團(tuán)隊(duì)系列--
教師
執(zhí)行力提升篇
執(zhí)行力
從優(yōu)秀到卓越——
教師
執(zhí)行力提升的五大修煉課程目標(biāo): ? 調(diào)整心態(tài)情緒,強(qiáng)化正向思維;? 突破職業(yè)瓶頸,激發(fā)內(nèi)在動力;?提升執(zhí)行能力,破解職場迷津;?掌握職業(yè)思路,平
劉春暉
《金牌
教師
密訓(xùn)營》
企業(yè)管理
課程大綱:第一板塊:金牌
教師
秘訓(xùn)營:
教師
成長之銷魂三式★如何讓
教師
成為學(xué)校的盈利利器,變得更值錢?★如何讓
教師
甘愿付出,懂得感恩,快速成為學(xué)校的核心競爭力? ★如何
劉春暉
《金牌
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黃蘭
教師
禮儀培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
第一章:禮儀概述※何為“禮儀”※
教師
禮儀的內(nèi)容與界定※
教師
禮儀的特征與原則※
教師
禮儀的功能與操作第二章:師德篇一、社會公德二、職業(yè)道德三、有效溝通 四、陽光心
張燕
新入職幼兒
教師
職業(yè)適應(yīng)的問題與策略
親子教育
邁好職業(yè)生涯第一步——新入職
教師
職業(yè)適應(yīng)問題的方法與措施非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣的機(jī)會,能和大家一起分享幼教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,體驗(yàn)自身成長帶來的喜悅與幸福,真正
張燕
幼兒
教師
的教學(xué)實(shí)踐與研究
親子教育
幼兒
教師
的實(shí)踐研究與寫作一、分享自己的寫作成果: 各位老師: 大家下午好!很高興和大家有這次分享和交流的機(jī)會。我是二幼一位普通的老師,是在1997年參加工作的,在小
張燕
幼兒
教師
的教學(xué)實(shí)踐與研究
親子教育
本課程以自身的成長經(jīng)歷為背景,主要面對一線幼兒
教師
,鼓勵
教師
在教育實(shí)踐中學(xué)會積累,提升寫作經(jīng)驗(yàn)與方法,并掌握投稿的技巧,提升自身的專業(yè)化能力和素養(yǎng),走上研究和寫作的
李泉
周口衛(wèi)生職專優(yōu)秀
教師
提升
職業(yè)素養(yǎng)
周口衛(wèi)生職專三位優(yōu)秀的
教師
,帶著楊校長的囑托,來到匯雅禮儀個人培訓(xùn)基地,進(jìn)行為期四天的脫產(chǎn)培訓(xùn),下面請看他們精彩課堂的部分片段......三位優(yōu)秀老師的暑期提升課,
秦登秀
教師
禮儀
溝通技巧
教師
禮儀培訓(xùn)課程大綱課程大綱:第一節(jié) 基本禮儀規(guī)范第二節(jié)
教師
個人修養(yǎng)的塑造1.
教師
素養(yǎng)培養(yǎng)途徑與方法2.
教師
的禮貌修養(yǎng)、儀容的禮儀、禮貌與禁忌3.
教師
的禮貌
有效溝通提升管理效能
溝通技巧
在管理領(lǐng)域,有效溝通是提升效能的關(guān)鍵。管理者應(yīng)保持清晰明確的表達(dá),無論是目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)安排還是績效反饋,信息傳達(dá)都要精準(zhǔn),避免模糊與歧義,讓員工準(zhǔn)確理解要求。 積
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