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新方法講師課程
楊宗岳
《從富二代到繼創(chuàng)者——中國企業(yè)成功傳承
新方法
》
企業(yè)傳承
新生代
繼創(chuàng)者
家族企業(yè)
民營企業(yè)
★ 課程目標(biāo)：掌握中國企業(yè)傳承的
新方法
與新思路，掌握建設(shè)卓越家庭的基本方法，提升中國家族企業(yè)管理與傳承能力，提升中國家庭管理綜合治理能力，建設(shè)卓越的企業(yè)和家庭整體
潘登
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)
新方法
》
創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
創(chuàng)
新方法
模塊一、創(chuàng)新思維 目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素 l 創(chuàng)新從哪里來？ l 什么是創(chuàng)新？ l 阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么？ l 我們?nèi)绾斡行Т?
何偉
?互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下的微創(chuàng)
新方法
?互聯(lián)網(wǎng)
?互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)
微創(chuàng)
新方法
互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)下的微創(chuàng)
新方法
【課程背景】 全行業(yè)都在聚焦“互聯(lián)網(wǎng)＋” 20年前，互聯(lián)網(wǎng)的星火在中國的沃土上燃起，馬 云、李彥宏、馬化騰等一大批中國互聯(lián)網(wǎng)人借著時(shí)代
張鶴飛
技術(shù)創(chuàng)
新方法
培訓(xùn)
創(chuàng)新思維
技術(shù)創(chuàng)
新方法
三星電子創(chuàng)新實(shí)踐
技術(shù)創(chuàng)新軟件
創(chuàng)新管理
技術(shù)創(chuàng)
新方法
培訓(xùn)大綱 （2~3天） 第一部分 為什么要進(jìn)行創(chuàng)新 0、破冰案例：阿姆斯特丹國際機(jī)場的衛(wèi)生間 1、創(chuàng)新則生 案例： 從國王的畫像到美顏相機(jī) 案例： 本
楊斌
中小企業(yè)轉(zhuǎn)型之策略思維
新角度
新方法
單品爆破
領(lǐng)導(dǎo)力
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)+
經(jīng)銷商管理
課程主要是解決 思維角度 ，傳統(tǒng)企業(yè)生存是延續(xù)中國制造量的發(fā)展所帶來的需求，但目前的市場是個(gè)性化市場逐步攀升的市場趨勢思考角度進(jìn)行調(diào)整 ，明確企業(yè)優(yōu)勢，大量的同質(zhì)化
劉文懿
系統(tǒng)化創(chuàng)
新方法
培訓(xùn)課程
創(chuàng)
新方法
第一階段 概述及項(xiàng)目分析 第一天 上午 破冰活動 ? 體會創(chuàng)新的障礙 了解創(chuàng)新 ? 什么是創(chuàng)新？ ? 如何產(chǎn)生創(chuàng)意？ ? 創(chuàng)新必備要素——創(chuàng)新模型 ? 課程設(shè)計(jì)及
陳盛東
存貸比變革下銀行營銷新思路
新方法
財(cái)務(wù)管理
《存貸比變革下銀行營銷新思路
新方法
》 主講：陳盛東 一、培訓(xùn)對象：商業(yè)銀行中高級管理人員、總行高管、分行長、支行長、部門總經(jīng)理、企金總監(jiān)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、中高級客戶經(jīng)
詹青龍
教師培訓(xùn)：課程教學(xué)新理念、
新方法
、新實(shí)踐
非人力管理
作為教育部“國培計(jì)劃”計(jì)劃專家和山西省中小學(xué)教師培訓(xùn)特聘專家，依據(jù)本人多年教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提煉出獨(dú)特的教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)方法，促進(jìn)教師智慧式發(fā)展，提升教師的現(xiàn)實(shí)教
郭致星
基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)
新方法
體系與實(shí)踐
項(xiàng)目管理
基于萃智理論的創(chuàng)造創(chuàng)
新方法
體系與實(shí)踐 一、 課程背景 TRIZ是發(fā)明問題解決理論的俄文縮寫，是以往發(fā)明創(chuàng)造所包含的創(chuàng)新原理和規(guī)律的集合。它由前蘇聯(lián)發(fā)明家G.S. A
趙學(xué)文
創(chuàng)新思維與創(chuàng)
新方法
體驗(yàn)式訓(xùn)練營
企業(yè)管理
1、 訓(xùn)練的目標(biāo)： a） 目標(biāo)一：幫助學(xué)員增強(qiáng)危機(jī)意識，激發(fā)創(chuàng)新意愿與動力 b） 目標(biāo)二：幫助學(xué)員明晰影響創(chuàng)新的因素及其排除方法 c） 目標(biāo)三：幫助學(xué)員從企業(yè)創(chuàng)新的
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