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新生代

新生代員工職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展

張憲新生代員工職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展

職業(yè)化

新生代員工職業(yè)化與職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理人員、員工課程大綱：第一講職業(yè)認(rèn)知 1、如何理解職業(yè)？ 2、職業(yè)需求分析 3、什么是職業(yè)規(guī)劃？ 4、職業(yè)規(guī)劃

凜子 8090都新生代員工心理管理

凜子 8090都新生代員工心理管理

績(jī)效管理

課程提綱一、工作場(chǎng)所員工心理問題的展示二、工作場(chǎng)所員工心理問題的呈現(xiàn) 三、運(yùn)用EAP技術(shù)應(yīng)對(duì)員工心理問題四、EAP心理技術(shù)的操作流程五、8090后新生代員

謝玉雄 90后新生代員工管理

謝玉雄 90后新生代員工管理

心態(tài)培訓(xùn)心靈成長職業(yè)素養(yǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)管理

課程背景：很多人認(rèn)為85、90后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變85、90后的心智，而是如何根據(jù)85、90后的特點(diǎn)

鐘震玲鐘震玲老師《新生代員工管理》課程

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中層管理領(lǐng)導(dǎo)力心理學(xué)家銀行保險(xiǎn)通信

【課程背景】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新生代員工是企業(yè)的后備軍，想要長治久安，取得更大的成果，需要企業(yè)上下同心，眾志成城地努力，現(xiàn)狀卻是：不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不

朱廣力 EAP還原新生代員工的心理能量

唐惠玲《90后--新生代員工管理》

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中層管理

《90后管理》-新生代員工管理全國獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn) 課

海風(fēng) 新生代員工管理

海風(fēng) 新生代員工管理

領(lǐng)導(dǎo)力管理激勵(lì)

新生代員工管理課程介紹課程目標(biāo)： 1.掌握如何教導(dǎo)新時(shí)期員工的方法與技巧 2.掌握與8090后員工溝通技巧 3.掌握處理8090后員工抱怨處理技巧 4.掌握809

婁麗華新生代員工管理

婁麗華新生代員工管理

中層管理壓力管理心理學(xué)家心靈成長職業(yè)素養(yǎng)

80后已經(jīng)逐漸成為企業(yè)中堅(jiān)力量，90后也已經(jīng)步入職場(chǎng)，面對(duì)新生代的員工，管理者該如何調(diào)整管理風(fēng)格，更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力呢？過去的控制型管理模式已經(jīng)過時(shí)，目前大部分是激勵(lì)

新生代講師課程

新生代培訓(xùn)師課程

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