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職業(yè)安全講師課程
楊少偉
《傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀》
國(guó)學(xué)文化
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
《先禮而后世——傳統(tǒng)文化賦能現(xiàn)代銷售禮儀》 講師：楊韶偉 一、課程背景 企業(yè)外部： 員工不知道自己在用一些錯(cuò)誤的行為對(duì)待顧客，很多顧客都是被企業(yè)一些“無(wú)禮”的行為
楊少偉
《傳統(tǒng)文化賦能個(gè)人職業(yè)發(fā)展》
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
陽(yáng)光心態(tài)
態(tài)度
道德
《傳統(tǒng)文化賦能個(gè)人職業(yè)發(fā)展》課綱 講師：楊韶偉 一、課程背景 員工是企業(yè)的細(xì)胞，員工的態(tài)度、技能、用心程度……直接影響的企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而企業(yè)員工職業(yè)
劉上
劉上說(shuō)——不可忽略的沖突
劉上
創(chuàng)新管理
團(tuán)隊(duì)管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
發(fā)生沖突是任何團(tuán)隊(duì)和組織中不可避免的現(xiàn)象，如果管理者不敢直面沖突，就有可能導(dǎo)致問題積壓、團(tuán)隊(duì)士氣低落，甚至影響組織目標(biāo)的達(dá)成。所以，走向管理崗位后，管理者需要具備
陳萬(wàn)林
《班組長(zhǎng)管理五項(xiàng)修煉》
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
現(xiàn)場(chǎng)管理
《班組長(zhǎng)管理五項(xiàng)修煉》 課 程 大 綱 主講：陳萬(wàn)林 （中企聯(lián)智慧企業(yè)推進(jìn)委員、中國(guó)管理科學(xué)研究院百?gòu)?qiáng)名師、工信部企業(yè)局精益實(shí)戰(zhàn)專家） 課時(shí)：一天（6小時(shí)） 培訓(xùn)
劉上
沖突帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)
劉上
質(zhì)量管理
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
創(chuàng)新管理
沒有礁石的阻擋，哪有浪花的激越，沖突就是暗藏的礁石，既然沒有辦法回避與忽視它的存在，那不如正視它的作用，與其讓它擊退你前進(jìn)的腳步，不如主動(dòng)解決掉它，讓它成為前進(jìn)方
郭敬峰
《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯規(guī)劃
新員工職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)
【課程介紹】 當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)
郭敬峰
《職業(yè)態(tài)度心態(tài)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)狼性文化》大綱
職業(yè)心態(tài)素養(yǎng)
職業(yè)心態(tài)
團(tuán)隊(duì)文化
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
【課程介紹】 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過(guò)
郭敬峰
《打造陽(yáng)光心態(tài)、職業(yè)幸福感提升》課綱
打造陽(yáng)光心態(tài)
職業(yè)幸福感提升
陽(yáng)光心態(tài)
提升職業(yè)幸福感
塑造陽(yáng)光心態(tài)
【課程介紹】 越來(lái)越多的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)T工辦事效率長(zhǎng)期得不到提升甚至不斷下降、一到公司就感受到士氣低落、職場(chǎng)抱怨，更有甚者是導(dǎo)致事故頻發(fā)、成本不斷上升等；這是在激烈
劉上
劉上說(shuō)——三流團(tuán)隊(duì)一流方案還是一流團(tuán)隊(duì)三流方案
劉上
中層管理
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
精細(xì)化管理
衛(wèi)健委推文上有一個(gè)是：之前關(guān)于<功能性小孩>的漫畫中提到，很多人在關(guān)系里總是過(guò)度消耗自己，卻很難提要求、去索取，有人總是不認(rèn)可自己的需求覺得自己“矯情
郭敬峰
《情商與同理心修煉》課程大綱
情商管理
同理心修煉
職業(yè)情商提升
情商修煉方法
同理心溝通能力
【課程介紹】： 情緒智力商數(shù)EQ（Emotional Quotient）是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力
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