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零缺陷講師課程
楊華
《品質(zhì)意識與質(zhì)量
零缺陷
》
質(zhì)量管理
《品質(zhì)意識與質(zhì)量
零缺陷
》 ——用高質(zhì)量贏得高價格 一．課程背景 我們在日常的質(zhì)量管理中，經(jīng)常會面臨由于質(zhì)量意識和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問題，從某種程度上來講，員工的質(zhì)
趙又德
零缺陷
質(zhì)量管理
生產(chǎn)管理
【課 時】 2天。 【課程大綱】 第一講: 認(rèn)識
零缺陷
管理及其內(nèi)涵
零缺陷
概念的產(chǎn)生及誤區(qū) 1. 從
零缺陷
到
零缺陷
管理 2.
零缺陷
之父－克勞士比的質(zhì)量原則 3.
何小勇
“
零缺陷
”質(zhì)量管理和解決方案
質(zhì)量管理
“
零缺陷
”質(zhì)量管理和解決方案 【培訓(xùn)對象】 各企業(yè)的總經(jīng)理、廠長、研發(fā)、設(shè)計、工藝、生產(chǎn)、質(zhì)量、采構(gòu)等各部門總監(jiān)/經(jīng)理/主管/工程師等. 【課程背景】 “第一次將事
余成根
注塑十大疑難缺陷分析技術(shù)
生產(chǎn)管理
“天不怕、地不怕，就怕注塑十大問題難倒咱”。注塑生產(chǎn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的品質(zhì)缺陷和異常，特別是一些疑難缺陷（如：內(nèi)應(yīng)力開裂、翹曲變形、尺寸不良、收縮痕、熔接線、
趙繼紅
零缺陷
與品質(zhì)成本管理
質(zhì)量管理
【課程大綱】 1.問題困擾的組織； 2.品質(zhì)管理成熟度自查表； 3.品質(zhì)管理的八項基本原則； 4.
零缺陷
是什么； 5.識別和溝通的技巧； 6.過程模式分析； 7.質(zhì)
周得良
零缺陷
品質(zhì)管理實務(wù)
質(zhì)量管理
零缺陷
品質(zhì)管理實務(wù) 課程意義 從數(shù)量時代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì)，意味著客戶與市場日益增長的需求，以及迅速詮釋并將這種需要轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭壓力；為迎接挑戰(zhàn)，我們必須變
譚小芳
潛在缺陷模式及影響分析培訓(xùn)
潛在缺陷模式及影響分析培訓(xùn) 講師：譚小芳 潛在缺陷模式及影響分析培訓(xùn)課程有哪些？ 潛在缺陷模式及影響分析培訓(xùn)講師有哪些？ 潛在缺陷模式及影響分析培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威
周得良
零缺陷
品質(zhì)管理實務(wù)
質(zhì)量管理
課程意義 從數(shù)量時代進(jìn)入質(zhì)量世紀(jì)，意味著客戶與市場日益增長的需求，以及迅速詮釋并將這種需要轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品和服務(wù)的競爭壓力；為迎接挑戰(zhàn)，我們必須變革陳舊的商業(yè)模式，學(xué)
余成根
注塑缺陷分析與改善技術(shù)
生產(chǎn)管理
你是否正為注塑生產(chǎn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的各種品質(zhì)缺陷（如：內(nèi)應(yīng)力開裂、翹曲變形、尺寸不穩(wěn)定、縮水、夾水紋、色差、流紋、披峰、氣紋等……）和異?，F(xiàn)象（漏膠、水口拉絲、螺桿打
周士量
質(zhì)量管理之
零缺陷
管理與操作實務(wù)
質(zhì)量管理
質(zhì)量管理之
零缺陷
管理與操作實務(wù) 主講：中國著名生產(chǎn)管理專家 周士量先生 課程時間：1天 課程背景 “第一次要做對?！?0世紀(jì)60年代，美國質(zhì)量管理大師Crosby建
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